lunes, 15 de diciembre de 2008

INTER..... INTERCAMBIO...JJJ

A LOS QUE PARTICIPAN EN EL INTERCAMBIO DE CH.....
SE LES PIDE QUE POR FAVOR ESCRIBAN A KIEN LE VAN A DAR EL REGALO (DE MANERA ANONIMA); ESTO DEBIDO A QUE UNA DE LAS CHICAS PERDIO SU PAPELITO Y NO SABE A KIEN LE TIENE Q DAR REGALO...
GRAXIAS X SU AT'N.

LOS PARTICIPANTES SOMOS:
SALUD, KARI, JOSS, VERO, CLAU, PATY FERRER, YUNUEN, CYNTHIA, CHELY, PATY VILLEGAS, ISIS Y VICTOR

viernes, 28 de noviembre de 2008

TRABAJO FINAL Y DICTAMINACIÓN

Maestría en Educación Básica
Oficio No. UPV/MEB/801/08
ASUNTO: Información sobre los SAT.
Xalapa, Ver., 25 de noviembre de 2008.
“Veracruz late con fuerza”
ESTIMADOS ASESORES Y ALUMNOS DE LOS
SEMINARIOS DE APOYO A LA TITULACIÓN
P R E S E N T E S .


En virtud de que en fecha próxima concluirán las asesorías del Seminario de Apoyo a la Titulación, nos permitimos recordarles algunos aspectos de orden académico-administrativo que consideramos relevantes.

1. El día 13 deberán ponerse de acuerdo para establecer cómo entregarán los estudiantes a los asesores sus documentos finales, ya que puede ser por correo electrónico o impreso. Para el primer caso, les sugerimos que por el mismo medio los maestros remitan acuse de recibo a los autores; en el segundo, los documentos se harán llegar a cada sede para que los Coordinadores los remitan al asesor respectivo.
2. En cualquiera de las dos circunstancias anteriores, la fecha límite para entregar los productos es el día 10 de enero próximo.
3. El acta de calificaciones del Seminario de Apoyo a la Titulación III se requiere, a más tardar, el día 21 de enero, la cual podrán enviar por correo electrónico y, en fecha posterior, la original.
4. Los asesores, de acuerdo al punto 1, remitirán a los estudiantes sus observaciones, sugerencias o comentarios por el conducto que previamente hayan convenido; para que ellos tengan la oportunidad de hacer lo conducente. Una vez concluida esta tarea, remitirán nuevamente su documento a sus asesores para que puedan continuar con el proceso.
5. En caso que no exista la necesidad de hacer correcciones a los textos, los asesores les harán llegar a los autores un oficio dirigido a la suscrita, donde autoricen que los mismos pueden pasar a la etapa de dictaminación.
6. Una vez concluido el paso anterior, los interesados enviarán por triplicado y engargolado su trabajo, a través de la Coordinación de Sede, anexando el oficio de su asesor y uno personal donde soliciten su reunión de dictamen. Aprovechamos la ocasión para informarles que dicha actividad tiene un costo de $2,500.00.
7. Quienes se encuentren en esta última situación, recibirán por escrito la notificación de fecha, hora y condiciones en que se realizará el dictamen.

Sin más por el momento, la ocasión es propicia para enviarles un cordial saludo.

ATENTAMENTE
SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN



ÁUREA ELENA HOYOS HERNÁNDEZ
COORDINADORA GENERAL
DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA


c. c. p. C. Coordinadores de Sede.

BIEN DICEN QUE POR EL ZAPATA, SE ENCUENTRA DE TODO...

HOY CAMINANDO POR UNA CALLE DE ORIZABA, CREO MUY CONOCIDA POR LOS ORIGINARIOS DE ESTE LUGAR, ME SORPRENDIÓ LO QUE VI EN UNO DE LOS TANTOS NEGOCIOS QUE SE DEDICAN A LA COMPRA VENTA DE ARTÍCULOS ROBADOS O USADOS. LO IMPORTANTE ES VENDER ALGO PARA SOBREVIVIR, LA PROCEDENCIA ES LO DE MENOS.

QUIZAS LA PROCEDENCIA NO FUE LO QUE ME SORPRENDIÓ, SI NO LOS ARTÍCULOS PUESTOS A LA VISTA DEL TRANSEUNTE. SABEN QUÉ VIMOS, PUES NADA MÁS Y NADA MENOS QUE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.

DE VERDAD QUE ES LAMENTABLE OBSERVAR LO QUE SUCEDE, QUIERO PENSAR QUE NO FUERON MAESTROS LOS QUE LLEVARON ESOS LIBROS, AUNQUE LO ESTOY CREYENDO.

DE VERDAD QUE ESAS COSAS YA SON... MAMADAS...!!!

jueves, 27 de noviembre de 2008

Aceptados y NO aceptados a la MEB 7a Generación

Disponibles desde la página de la MEB-SEV. Están en formato PDF por cede.

Conocen a alguno?

martes, 4 de noviembre de 2008

LA HISTORIA DE LAS COSAS

AQUI ENTRANDO PARA DEJAR ESTE VINCULO ME PARECIO INTERESANTE Y BUENO NO ESTA DE MAS ESCUCHAR PUNTOS DE VISTA.

http://video.google.es/videoplay?docid=-5645724531418649230&ei=Rse5SIjNN4TerQLz58nZDA&q=historia+de+las+cosas

---

jueves, 16 de octubre de 2008

video conferencia

Aviso Tema de interés general:

El próximo lunes 20 de octubre de 2008 a las 9:00 hsr. se transmite vía satélite en la USBI la video conferencia "Las finalidades de la educación para el siglo XXI" Ponente: Dr. Perrenoud.

Para mayores informes pueden visitar:
www.secver.gob.mx/difusion/videoconferencia/videoconferencia.php

La Normal Veracruzana se suma al rechazo de la ACE

Articulo publicado en epérezroque:

■ Envía carta a titular de Educación Pública

La Normal Veracruzana se suma al rechazo a la ACE
José Antonio Román

En una carta dirigida a la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota, la Benemérita Escuela Normal Veracruzana expresó su “franco rechazo” a la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y a la “visión reduccionista” al acto de educar, a la privatización de la enseñanza básica y normal, al menosprecio por los maestros y de las escuelas normales públicas, y al “manejo mediático y perverso” que, a manera de terrorismo, se ha instrumentado contra los colegios públicos y los docentes.

La misiva, producto de deliberaciones de la junta académica de la institución, reunida en sesión permanente, desmenuza y echa abajo cada uno de los argumentos oficiales que integran la ACE con más de una veintena de preguntas que no han tenido respuesta de Vázquez Mota, a pesar de que la misiva le fue entregada hace casi un mes.

Tras recordar la amplia trayectoria de participación en el diseño y desarrollo curricular, así como en talleres de actualización para maestros, los 11 integrantes de la junta académica expresan la disposición de la institución a participar en acciones que busquen realmente una mejor formación de los profesores. Proponen una consulta nacional para debatir la orientación que, en el contexto legal y filosófico actual, debe conservar la enseñanza pública mexicana como garante no sólo de un desarrollo humano integral, sino también de los principios sociales consagrados en la Constitución.

Más cuestionamientos

De entrada el documento cuestiona que se tome como único referente una evaluación parcial, sumativa y con criterios eficientistas y cuantitativos, y se exhiba ante la opinión pública a los docentes como los únicos responsables del fracaso educativo, a pesar de que el problema es multifactorial.

“Existen evidencias de que se trata de una evaluación centrada, como no es recomendable, en una prueba (Enlace) que en un país de desigualdades sociales pretende de manera descontextualizada medir igual a desiguales. ¿Se han considerado las condiciones adversas en que laboran miles de profesores que atienden la educación de niños en zonas marginadas? ¿Se trata, como coinciden múltiples analistas, de hacer creer a la sociedad que la educación privada es mejor?”
Por otro lado, el boletín Normalista publicó el 12 de septiembre su postura al respecto, y de la misma forma está haciendo un seguimiento de la situación.

lunes, 13 de octubre de 2008

Buscamos un libro...

Hola compañeros... andamos en busca de un libro titulado: La escuela por dentro de Peter Woods.
Sabemos que tenemos un capítulo en la antología, pero necesitamos otros. Les agradeceríamos que nos lo prestaran o nos dieran alguna dirección electronica para revisarlo.
Gracias
Angélica y René

miércoles, 8 de octubre de 2008

Sistema Educativo Mexicano, Sistema Educativo Inglés

Por que siempre es bueno conocer otras facetas de esta labor docente, aquí les dejo un instructivo que se entrega a los padres cuando quieren que sus hijos ingresen a la escuela, de Inglaterra. (pdf en español) Hasta ganas me dieron de volver a la primaria.

Lo sé, las comparaciones no se hacen esperar.

jueves, 2 de octubre de 2008

6o. Parlamento de los Niños y las Niñas

La Cámara de Senadores y la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión a través de las respectivas Comisiones de Atención a Grupos Vulnerables y de Participación Ciudadana, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Instituto Federal Electoral (IFE), la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), organizan el 6º Parlamento de las Niñas y los Niños de México 2008, como un espacio para que la niñez ejerza plenamente su derecho a la participación y a través de sus opiniones y propuestas, sean agentes de cambio proyectando el interés superior de la infancia en la construcción de la ciudadanía, fortaleciendo la transparencia, el conocimiento y la difusión de principios y valores universales.

Saludos.
Soco G. Manzano

DOS DE OCTUBRE NO SE OLVIDA

Tu que tienes que decir al respecto?


Te invito a visitar el siguiente link, contiene mucho material que puede interesarte...

Saludos y abrazo fuerte
Soco G. Manzano

GRACIAS MAESTRA SOCO

Estimada maestra Soco:
agradezco su invaluable apoyo. Su respuesta me permitió generar más preguntas, y en eso consiste básicamente el trabajo que estoy desarrollando.
Saludos.
Atentamente: Felipe

martes, 30 de septiembre de 2008

Mi marco teórico

En un sentido surreal-arquitectónico este podría considerarse un buen marco teórico... ¿o no? 

Es el único posible de realizar de un día para otro.



--
Crédito de la fotografía: Chema Madoz

LOS DOCENTES CUENTAN

La escasez de docentes, la formación insuficiente, la ausencia de respeto de la sociedad para la profesión y las políticas necesarias para afrontar estos desafíos son el énfasis del Día Mundial de los Docentes, el 5 de octubre de 2008.

Celebrado anualmente, el Día es la ocasión de rendir homenaje al papel que desempeñan los docentes en la educación de los niños, jóvenes y adultos.
Para señalar este evento, una ceremonia y un debate de especialistas tendrán lugar en la Sede de la UNESCO en París el 3 de octubre de 2008, y se organizarán celebraciones en todo el mundo.
Se necesitan unos 18 millones de docentes suplementarios en el mundo sólo para lograr la educación primaria universal de aquí a 2015. Se discutirán los problemas de contratación, la formación y la retención de los docentes, el desarrollo de las políticas y cuestiones vinculadas al género.
El evento se organiza en asociación con la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Internacional de la Educación.
Mas información en...
Abrazo fuerte
Socorro

CONCEPTO DE GLOBALIZACIÓN

El Mtro. Felipe me escribió:

Estimada maestra Soco: esta es la primera vez que intento comunicarme con usted por correo electrónico y aprovecho la ocasión para saludarla con afecto y desearle bendiciones. Me dirijo a usted para solicitar su apoyo enviándome algunas definiciones del concepto "Globalización". Necesito hacer en mi trabajo recepcional una nota al pie de página sobre dicho concepto.De antemano, muchas gracias.AtentamenteFelipe Pacheco Vásquez.

Aquí va solo un ejemplo:

GLOBALIZACION

¿Que es la globalización....?
El mejor ejemplo lo tenemos en el caso de la Princesa Diana : Una princesa británica con un novio egipcio, que usa un celular sueco, choca en un túnel francés a bordo de un auto alemán con motor holandés, manejado por un conductor belga que se empedó con whisky escocés. A ellos les seguía de cerca un paparazzi italiano en una motocicleta japonesa, que tomaba fotos con una cámara taiwanesa para una revista española. Ella fue intervenida por un médico ruso y un asistente filipino que utilizaron medicinas brasileñas... Este artículo fue traducido del inglés por un colombiano, y ahora lo está leyendo un mexicano, para lo cual usa una computadora americana, ensamblada en México. ¿Qué tal?
¿Queda claro qué es GLOBALIZACIÓN?

jueves, 25 de septiembre de 2008

La evaluación de Gestión, ya sólo falta Proyecto


y de subtítulo: cuando un 48 significa menos de la mitad del grupo. (le quité el título del gráfico a propósito, pero en el reporte ahi 'ta)

Disponibles para descargarlos y analizarlos en la página oficial.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

Los estados del conocimiento en línea

¿Se acuerdan de ellos? ¿del COMIE? ¿Yucatán? Hace tiempo una gran maestra nos hablo de ellos, pocos hemos podido tenerlos en nuestras manos, y muy pocos leerlos como es debido, y ahora están "online" para que los descarguen y se acaben os pretextos.

Acuérdense que ahí se encuentran artículos casi para todos los trabajos recepcionales.

Saludos.

martes, 16 de septiembre de 2008

De la Reforma Integral

Sé que a muchos les comen las ansias de ver los materiales de la tan mentada (en buen sentido) "reforma integral" (nótense las comillas), ási que aquí les dejo la página.

Cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia.

Reforma integral

Nota: Qué opinan maestros de que el primer logo, de los mostrados en la página, sea el del SNTE? casualidad? causalidad!

domingo, 14 de septiembre de 2008

VIVA MEEEEEEEEXICO!!!

Bueno compañeros, se que toooodos estamos super ocupados y al tope de tareas y responsabilidades, peeeeeeeeeeero es el MES PATRIO (pretexto jaja) y además NECESITAMOS DESESTRESARNOS, así que, cómo siempre, pienso en ustedes y les ofrezco mi casa para convivir un rato juntos, estar alegres y sin preocupaciones.

La cita:
MAÑANA a las 7:00 p.m. en MI CASA (oriente 37 número 90 entre norte 2 y 4, está en la esquina de color amarillo con verde), mí telefono en ksa x si se pierden es 725 9690.

LOS ESPERO

XOXO

p.d. Sólo traigan $ para comprar la cena vale?

jueves, 11 de septiembre de 2008

Para recordar...

En un tiempo de ociosidad, encontré esta foto que hace poco nos tomamos, cuando nos mandamos a estampar nuestro diseño de mebpark. Y aún sigo pensando que anwar hizo un buen trabajo, pues sí nos parecemos.
Seguiré buscando más recuerdos...

Nos vemos pronto
¡suerte!

martes, 9 de septiembre de 2008

"La del estribo..."

Hola compañeros, sé que las últimas semanas hemos tenido mucho trabajo, entre la escuela que laboramos y la asesorias, sin embargo es importante recordar los festejos que hemos tenido, los cuales hemos disfrutado mucho.

Es por eso que consideré conveniente escribir esta entrada para invitarlos a dar un espacio este sábado ¿qué les parece? podría ser durante el desayuno, nos reunimos y mientras comemos podemos comentar , ¿vamos a festejar el 15 de septiembre? ¿En dónde podría ser el reventón? ¿Qué proponen?.

Otro punto que ya es tiempo para comentar son las inquietudes que tenemos a cerca de la graduación de este postgrado. ¿Qué han pensado? ¿Cómo sería?, ¿quieren foto de recuerdo (formal)? o ¿cuál es su propuesta?.

Bueno, la idea es que todos aportemos ideas, y se vuelva a reafirmar la integración y organización del grupo, lo que caracteriza a la meb-orizaba.

De ahí el título, son los últimos festejos como estudiantes de la maestría... así que debemos fortalecer esa convivencia que siempre demostramos.

Disfrutemos al máximo estos festejos!!!!!!!!

lunes, 8 de septiembre de 2008

Respaldar el trabajo recepcional


Pasamos semanas redactando un trabajo, y sin aviso previo la computadora se descompone. Buscamos ayuda y comúnmente la solición que nos dan es "Hay que formatearla" y con esas palabras además se van horas enteras de trabajo, incluso días.

Lo ideal sería que tuviéramos al menos tres copias de nuestros documentos: una en al compuadora, otra en una memoria USB y otra en un DVD o CD. Digo lo ideal porque la verdad sea dicha, da flojera respaldar en tantos lugares, nos "quita tiempo" o a veces nos resulta muy complicado. Les tengo una solución sencilla.

Ahora que estamos en el trabajo recepcional hay que cuidar esos archivos como si nuestra vida dependiera de ellos, por lo que hay que respaldarlos. Una forma sencilla y práctica de hacerlo es enviándonos un correo electrónico a nosotros mismos, sí, se puede y funciona.

Ejemplo:

Quiero respaldar el archivo Capítulo dos completo.doc (ojalá ya lo tuviera hecho hahahaha). Entonces entro a mi mail, adjunto el archivo y en donde me pregunta a quien deseo enviarlo sólo escribo mi propia dirección electrónica. Doy click en enviar y ese mail, con el archivo adjunto me habrá llegado a mí mismo (mi mismo hahaha).

Esto sirve hasta para casos extremos en donde la computadora se quema, o se inunda la colonia o de plano llegan los alien y extraen completa nuestra casa de la faz de la tierra. aún así tendremos una copia de ese archivo en nuestro correo. Para rescatarlo sólo basta entrar su correo electrónico y descargarlo, y listo. El mundo se habrá salvado de una catastrofe más.

  • Nota: No funciona en caso de que caiga un meteórito del tamaño de Nueva York y la vida sobre la tierra se extinga, en ese caso nuestro archivo será irrecuperable.

miércoles, 3 de septiembre de 2008

SOLICITO AYUDA

Que alguien les diga porfis, a los especiales, jeje, que necesito su ayuda para actualizarme en la normatividad vigente para desarrollar su actividad... porfis.. y si hay normatividad para atender a los niños con necesidades educativas especiales en aulas de educación regular. Urgeme.



Saludos
Abrazos especiales para los especiales
René y Angélica
Soco G. Manzano

domingo, 31 de agosto de 2008

De lo que me llega al mail: NO A LA REFORMA IMPROVISADA

Acaba de llegar el siguiente documento del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV que sé a muchos les interesará leer.

Fragmento:

NO A LA REFORMA CURRICULAR IMPROVISADA

En medio de las serias deficiencias e insuficiencias en la conducción que requiere la
educación del país, la SEP ha otorgado a la dirección del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación facultades excesivas no sólo para definir políticas
educativas sino también para fijar orientaciones pedagógicas. El aporte sostenido de profesores en servicio, de especialistas y de investigadores a la educación del país ha quedado excluido por los intereses políticos coyunturales del gobierno federal y la burocracia sindical.

Entre los anuncios del Programa Sectorial de Educación y la Alianza por la Calidad de la Educación destaca por su trascendencia la “reforma curricular integral de la educación básica centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias”. En el presente ciclo escolar se pondrá en marcha por etapas un nuevo plan de estudios para primaria así como otras medidas que afectan al nivel básico. Manifestamos nuestra preocupación por aspectos particularmente graves de ese proyecto:


El documento completo en drop.io/meborizaba para ser descargado.

jueves, 28 de agosto de 2008

MISIVA-GORDILLO-SNTE

A PETICIÓN DE LA MAESTRA ISABEL ARAIZA, LES HAGO DE SU CONOCIMIENTO ESTA MISIVA DIRIGIDA A LA MAESTRA ELBA ESTHER GORDILLO, EN EL DESCONTENTO QUE MUCHOS COMPARTIMOS Y MÁS SI SOMOS EGRESADOS DE UNA ESCUELA NORMAL.

Profra. Elba Esther Gordillo Morales:

No me queda más que expresar mi INDIGNACIÓN ante las palabras, pronunciadas por usted, el día de ayer: “Queremos que las normales sean instituciones para técnicos en turismo, técnicos en actividades productivas”, será su sentir, o sólo un desliz “tempranero”, si es lo primero, con toda atención quiero recordarle algunos tópicos relacionados con las escuelas normales, haciendo hincapié que mi malestar no responde a un chovinismo histórico, sino a un auténtico sentimiento NORMALISTA:

· Las escuelas normales, desde su fundación han estado vinculadas a las clases más necesitadas del país y en momentos cruciales de la vida Nacional, de sus aulas surgieron auténticos representantes de las demandas sociales de este sector de la población.

· En la década de los ochenta del siglo XX, por decreto, convirtieron a estas instituciones educativas, en centros de educación superior, pero sin un estudio previo que permitiera conocer el estado real de las escuelas, de tal suerte que entramos en la dinámica de, “son grandes… pero no han crecido”, tan es así que actualmente para la asignación de recursos económicos, la comunidad escolar trabaja para cumplir con los resultados, sin pensar en los procesos.

· Me queda claro que como institución formadora de profesores hemos cometido serios errores, asumo mi responsabilidad, pero no olvidemos que éstos se gestan en el seno mismo de las contradicciones surrealistas que el país ha vivido y de manera especial vive, baste recordar lo que Edgar Morín señala en uno de los siete saberes necesarios para la educación del siglo XXI…”Las ciencias nos han hecho adquirir muchas certezas… La educación debería comprender la enseñanza de las incertidumbres…”

· De acuerdo, incertidumbre… pero no engaño y simulación… como hacer creer a los jóvenes que la formación política del presidente del PANAL está respaldada por sus encuentros en el ring y su participación en “big brother”.

· Ahora me pregunto, de qué instituciones educativas egresaron los actuales líderes del SNTE, se estará negando al alma mater, o a ella sólo hay que recordarla el 24 de febrero, en los aniversarios de generaciones o el 15 de mayo.

· Entrar al terreno de las cifras, estadísticas y resultados de un examen… equivale a entrar al campo de “todos tienen la razón”… es decir, “todo interpretación es válida, mientras no se demuestre lo contrario”

· Se habla de exceso de egresados… hasta donde conozco, cada escuela normal tiene regulada su matrícula por las instancias oficiales, entonces dicha regulación no es producto de un serio estudio… perdón se me olvida que por algo las mejores películas de Luis Buñuel se filmaron en México.

· Señora Presidenta, hace algún tiempo, después de unas elecciones estatales, usted afirmó que los maestros le habíamos fallado, en ese momento se gestó en mi persona un sentimiento de culpa, después entendí que mi profesión es de servicio, NO de disciplina partidista.

· Algo más, hay que conocer cuál son las características que entrañan la psicología del mexicano y del normalismo, para comprenderlo, impulsarlo y no tratar de aniquilarlo, como si fuera una plaga.

· Por último sólo quisiera que por un momento pensará en el desasosiego que vivimos como gremio, dado el caos que ha generado la nueva Ley del ISSSTE, y no me diga que es por falta de información, tampoco es incertidumbre… es impotencia al ver cómo de un “plumazo” empeoraron las condiciones de retiro para los trabajadores, que por cierto sí vivimos de nuestro salario.

Espero que estas breves reflexiones denoten mi sentir y pensar

Atentamente

Profra. Isabel Martínez Araiza

Benemérita Escuela Nacional de Maestros

iaraiza77@hotmail.com

miércoles, 27 de agosto de 2008

Invitación

Compañeros.... cordialmente los invito
Fecha: sabado
Hora:despues de la MEB
Lugar: Mi casa (ya todos saben en que zona residencial jajaja)
Motivo: celebrar mi cumple.

Es algo sencillo pero espero que quienes puedan y quieran ir me acompañen besitos

ATTE: SUPER JOSS

domingo, 24 de agosto de 2008

Estrenando Blog de Ciencias

Compañeros queremos informarles y compartir con ustedes que ya contamos con un blog de ciencias; en éste (lógicamente) estamos los que integramos dicho equipo: Kary, Patty Ferrer, Patty Lemus, Victor, Vero,Yunuen,Karla , Anwar y yo (Joss) ¿Me faltó alguno???? .... Creo que no.

Esperamos que así como han enriquecido nuestro blog de la MEB contribuyan de igual forma con el nuestro, ya que nosotros haremos todo lo posible para que así sea....

PD. Aunque no lo crean hemos aprendido muchas cosas de la tecnología ¿Por qué será? jajajajaja

Atte. Joss


http://mebciencias.blogspot.com/

miércoles, 20 de agosto de 2008

Para el grupo de Español

Estimados: les envió el rol de presentaciones para el próximo sábado. De favor a más tardar mañana envién sus trabajos al correo de sus lectores para que esten en posibilidades de comentarlos. Por favor maequen una copia a mis correos para ver que tanto cambio respecto al avance para la asesoría a distancia.

ROL DE PRESENTACIONES.

8:30 - 9:00 Melitón
9:00 - 9:30 Isis
9:30 - 10:00 Luis Eduardo
10:00 - 10:30 Myriam
10:30 - 11:00 Receso
11:00 - 11:30 Salud
11:30 - 12:00 Angélica
12:00 - 12:30 René

Lectores: el primero lee al segundo

René - Melitón
Salud - Isis
Angélica - Luis Eduardo
Isis - Myriam
Luis Eduardo - Salud
Melitón - Angélica
Myriam - René


Para la presentación los tiempos quedaran de la siguiente manera:

10 minutos para presentar (apoyarse en un power point, o word con letra arial 18)
5 minutos para comentarios del lector
5 minutos para comentarios del grupo
5 minutos para comenatrios del asesor
5 minutos para responder o hacer comentarios finales por parte del que presenta.

Con afecto, Zenón

viernes, 15 de agosto de 2008

FESTEJO PARA VICTOR

No sé, por qué las circunstancias me han dado una posición de mensajera, para citarlos a reuniones de convivencia, y dejenme decirles que es grato hacerlo por la intención de seguir disfrutando su compañia.
Así que les recuerdo sobre la invitación que se hizo el sábado pasado en la cena, sobre una reunión en casa de Victor para celebrar su cumpleaños y para quienes no supieron o no estuvieron en ese momento, la invitación es abierta para todos los compañeros.
La cita es mañana sábado16 de agosto a las 8:30 p.m. y su dirección es: Norte 3, entre Poniente 19 y 21, No. 920.
Referencia: una casa color verde de tres pisos.

Los esperamos a todos!!!!!!

AVISO AL GRUPO DE ESPAÑOL

ESTIMADAS, ESTIMADOS: LES AGRADEZCO Y LAS Y LOS FELICITO MUCHO POR EL ENVIÓ DE SUS AVANCES PARA LA ASESORÍA A DISTANCIA, DESAFORTUNADAMENTE ESTA SEMANA NO HE TENIDO LA POSIBILIDAD DE CONECTARME AL SKYPE, OJALA Y USTEDES YA LO ESTEN HACIENDO. EL INTERCAMBIO EDE IDEAS, OPINIONES Y PERCEPCIONES ES ALGO QUE DEBEN REFORZAR AÚN MAS EN ESTE ÚLTIMO TRAMO DE LA MAESTRÍA. UNA DISCULPA QUE NO ME SEA POSIBLE ENVIARLES COMENTARIOS SINO HASTA LUNES Y MARTES DE LA SIGUIENTE. SIGAN TRABAJANDO EN LA RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE CAMPO(LA REALIDAD) PAAR FUNDAMENTAR SU DIAGNÓSTICO O SU PROBLEMATIZACIÓN. SI VAN A HACER PREGUNTAS A LOS SUJETOS, NO CUESTIONEN SOBRE CONCEPTOS, SINO SOBRE LO QUE HACEN Y DE TAL MANERA QUE NO SIENTAN EVALUADOS. RECUERDEN QUE ESTOS MISMOS SUJETOS SON A LOS QUE VAMOS A RECURRIR MAS ADELANTE Y ES IMPORTANTE QUE NOS TENGAN CONFIANZA.

AUN CUANDO NO VOY A CONTESTAR CORREOS EL FIN DE SEMANA, SI TIENEN ALGUNA DUDA ESCRIBAN Y LES CONTESTARÉ TAN PRONTO COMO ME SEA POSIBLE.



SALUDOS AFECTUOSOS, ZENÓN

martes, 12 de agosto de 2008

Skype y yo

SkypeTut (0).jpg El fin de semana, después de enterarnos de inmenso trabajo que tenemos enfrente con la elaboración del documento recepcional, una de nuestras dudas se esclareció ¿Qué son las asesorías a distancia? Las cuales no explicaré (no es tema de esta entrada) pero hubo a algunos que su asesor les dijo que las asesorías se hacen por medio de Skype y para aquellos que me preguntaron ¿cómo lo consigo? Aquí esta este tutorial, espero les sirva. Si tienen alguna duda ya saben donde encontrarme.

¿Qué es Skype?

Respuesta corta: Es un mensajero gratuito...

Respuesta larga: ...y muy completo, su principal fortaleza radica en la posibilidad de utilizarlo para realizar llamadas IP, es decir, utilizar la conexión a internet para hacer llamadas a todo el mundo (sí, todo el mundo) gratis.

En su versión gratuita (por que también están los servicios de pago, de los que no hablaré) Skype ofrece los mensajes de texto clásicos, estilo MSN Messenger, ya saben para chatear, pero en lo que se destaca es en las llamadas de computadora a computadora con calidad similar a un teléfono común, no importando donde estén geográficamente, sólo necesitan una conexión a internet y que ambas tengan instalado Skype.

¿Cómo lo obtengo?

SkypeTut (1).jpg

Pueden ir a esta página y descargarlo, o bien pueden dar clic en este enlace para iniciar la descarga.


¿Cómo lo instalo?

Una vez descargado, dan doble clic sobre el programa de instalación lo que nos abrirá una ventana como la siguiente.

SkypeTut (2).jpg

En el punto 1 seleccionamos el idioma que deseamos para el programa.

En el punto 2 debemos aceptar la Licencia de usuario, sólo marquen el cuadro de la izquierda y opriman INSTALAR... y esperen a que termine el proceso. Cuando termine de instalarse nos aparecerá una ventana como la siguiente, que significará que todo ha salido bien, Skype ya estará en nuestra computadora.

SkypeTut (4).jpg


Crear nuestra cuenta

Cuando la instalación termine nos pedirá que creemos una cuenta de Skype. Para utilizar Skype no necesitamos crear una nueva cuenta de correo, sino sólo crear un usuario. Para ello Skype nos va guiando paso a paso. Después de instalar el programa Skype desplegará la siguiente ventana automáticamente.

SkypeTut (5).jpg


En esta ventana creamos un nuevo usuario, para ello debemos escribir nuestros datos:

  • Nombre completo. Aquí va nuestro nombre, obvio. Sugiero escribirlo completo.

  • Elegir nombre de usuario. Este será el nombre de nuestra cuenta, nos servirá para ingresar al servicio por loq ue sugiero que sea algo similar a sus correo para que no lo olviden.

  • Contraseña. Necesitan inventarse una contraseña para el servicio.

  • Repetir contraseña. Aquí repiten la anterior, es para evitar errores de escritura.

  • Acuerdo de Licencia Final de Skype. Sólo marquenlo y opriman SIGUIENTE.

Más o menos les quedará algo así.

SkypeTut (6).jpg

Al oprimir SIGUIENTE, se abrirá una nueva ventana que ayudará a ubicarnos.

SkypeTut (7).jpg

Los datos que nos pide son:
  • E-mail. Aquí escriban su actual correo, es por si luego olvidan su contraseña a esa dirección se las mandarán.

  • País, región. Viva México!!!

  • Ciudad. Córdoba, Orizaba, etc., el lugar en donde estén.

  • Iniciar sesión con este usuario automáticamente. Si lo dejan marcado, cada vez que inicien Skype ya nos pedirá los datos de nombre de usuario o contraseña, sino que automáticamente se conectara con el usuario que acaben de registrar. Sugiero desmarcarlo, no vaya a ser que alguien utilie nuestra cuenta para platicar.

SkypeTut (8).jpg

Y esta será la pantalla que les aparezca cuando se está creando su cuenta. ¿Les apareció igual? Entonces vamos bien.

SkypeTut (9).jpg

Y esta es la ventana que les aparece cuando su cuenta ha sido creada y ya están listos para usar el servicio.

Repasemos: Lo descargan, lo instalan y crean su cuenta. Fácil ¿verdad?


Y ahora ¿quién me dice cómo utilizarlo?

Para empezar a chatear-hacer llamadas, debemos agregar a los usuarios, tal y como lo hacemos con el MSN Messenger. Para eso Skype nos ofrece dos formas de agregar a los usuarios. La primera se utiliza cuando ya se saben el nombre de usuario, la segunda cuando no lo sabemos y necesitamos buscarlo.

Agregar a un amigo del que ya sabemos la cuenta

Si ya sabemos la cuenta, digamos la mía "anwarvazquez", entonces en la ventana principal damos clic en AÑADIR, lo que abrirá la siguiente pantalla.

SkypeTut (10).jpg

En esta ventana, en donde dice "Añadir a Contacto Skype" debemos escribir el nombre de usuario. Como en este caso ya lo sabemos sólo lo escribimos y damos click en BUSCAR. El contacto deberá aparecer abajo y sólo necesitamos seleccionarlo y dar clic en AÑADIR CONTACTO. Lo que hará que aparezca la siguiente ventana, en ella debemos escribir un mensaje para presentarnos con la persona, para evitar los casos de que no nos recuerde.

SkypeTut (13).jpg

Una vez hecho lo anterior, damos clic en OK y esa persona ya estará en nuestros contactos.

En resumen:
  • Damos clic en AÑADIR contacto

  • En la ventana que nos aparece escribimos el nombre del contacto.

  • Seleccionamos AÑADIR CONTACTO SKYPE

  • Le enviamos un mensaje de presentación y listo. Ya estará en nuestros contactos.

Al respecto aclaremos, cuando a un contacto ya lo hemos agregado nos aparece en la lista, en el siguiente ejemplo mi Skype tiene sólo tres contactos. El ícono en gris significa que esa persona NO ESTÁ CONECTADA EN ESTE MOMENTO. Cuanod la persona esté conectada su ícono será verde, como el que aparece al lado izquierdo de mi nombre.

SkypeTut (14).jpg

Cuando ya tengo un contacto agregado sólo necesito dar clic en el GRAN BOTON VERDE de abajo. Por ejemplo, en la imagen de arriba está seleccionado Onésimo (sí, tiene un feo nombre, todo lo sabemos) si doy clic en el BOTON VERDE para hacer la llamada pues no pasará nada, pues él no está conectado, pero si estuviera conectado la llamada empezaría.

Para terminar una llamada sólo doy clic en el BOTON ROJO de colgar.


¿Y cuando no me sé el Skype de mi amigo?
Digamos, Adriana tiene Skype, pero olvidó darnos su nombre para agregarlo a la lista. Para ello damos clic en BUSCAR lo que lanzará la siguiente ventana.

SkypeTut (11).jpg

En el primer recuadro escribo el nombre de la persona (Ese que nos pidió cuando sacábamos nuestro nombre de usuario), en este caso Adriana Pineda. Los apartados inferiores son sólo para delimitar la búsqueda. Escribo ADRIANA PINEDA y doy clic en BUSCAR.

SkypeTut (12).jpg

En la imagen anterior vemos los resultados que aparecen al buscar a Adriana Pineda, si se dan cuenta aparece el nombre de la persona, su nombre de usuario, la nacionalidad, ciudad y país. Si Ady tuviera Skype aquí me aparecería. Piensen en esto de BUSCAR como si fuera un directorio, escriben el nombre y todas las coincidencias les aparecerán, una vez encuentren su contacto lo seleccionan y agregan a sus contactos.

Espero y les sirva este manual. Si te fue útil, deja un mensaje o sugerencia de cómo podría mejorarlo.

viernes, 8 de agosto de 2008

UN FAVOR...

Si alguien tiene el libro de texto de Ciencias Naturales de 5° grado de primaria y el libro del maestro de la misma asignatura le agradecemos prestarnos mañana.
Suerte con su trabajo final y la preparación de su tema de titulación.
Gracias por su atención y apoyo.
Hasta pronto!!!!

9 de agosto - Día Internacional de los Pueblos Indígenas

Con motivo del módulo ya cursado de Diversidad Cultural, les recuerdo (pa' que no se les olvide) que mañana 9 de agosto será el Día Internacional de los Pueblos Indígenas.

Extracto de la página oficial de la ONU:

En 1994 la Asamblea General decidió que el 9 de agosto de cada año durante el Decenio Internacional de los Pueblos Indígenas se celebrara el Día Internacional de los Pueblos Indígenas (resolución 49/214 [pdf], de 23 de diciembre).

En su resolución 59/174 [pdf], de 20 de diciembre de 2004, en la que la Asamblea proclamó el Segundo Decenio Internacional de los Pueblos Indígenas (2005-2014), también decidió seguir celebrando en Nueva York, Ginebra y otras oficinas de las Naciones Unidas el Día Internacional de los Pueblos Indígenas todos los años durante el Segundo Decenio y pidió al Secretario General que respaldara la celebración del Día Internacional dentro de los límites de los recursos existentes y que alentara a los gobiernos a celebrarlo a nivel nacional.

La página oficial tiene más información al respecto. Ya apúrense con el trabajo final.

AVISO

Que tal? supongo que están apurados con los trabajos a entregar el día de mañana, solo les robo un poco de su tiempo para recordarles sobre el acuerdo que tuvimos para asistir y convivir un rato mañana en la noche, después de las asesorias que tendremos.
El lugar es la "Tenería" ubicada sobre Colón poniente entre sur 19 y 21, por los cinemas Henry´s, en Orizaba.

Recuerden que es para festejar el término de una etapa más de la maestría, y el comienzo de otra tan importante como la anterior.
¡Felicidades a todos! por haber llegado satisfactoriamente hasta aquí.

martes, 5 de agosto de 2008

URGE

LES AGRADECERÌA DE LA FORMA MÀS ATENTA Y CON UNA PETICIÒN ENORME ...
QUE SI ALGUIEN VIO MI CARGADOR DE LA COMPUTADORA (COMPAQ) EL SABADO
POR FAVOR ME AVISE QUE LA TIENE, PUES LA NECESITO Y EN VERDAD SI ME URGE... POR AQUELLO DE LAS TAREAS...


SE LOS AGRADEZCO MUCHO SI ALGUIEN LA TOMÒ Y ME LA GUARDÒ, TENÌA UN ADAPTADOR NARANJA QUE TIENE MI APELLIDO (CHUC)...
COMUNIQUENSE CONMIGO PORFIS, POR CUALQUIERA DE LOS MEDIOS...

272 14 20973
O AL CORREO O AL BLOG.
GRACIAS POR LA ATENCIÒN., BESOS.
SHERYL

jueves, 31 de julio de 2008

DILEMAS DE LA VIDA REAL!!

Revisando el periódico La Jornada de este fin de semana (sábado 26 de junio de 2008), encontré lo siguiente:

Fabricantes se niegan a reducir los precios de medicamentos para el control del VIH
Antirretrovirales, 4 veces más caros en México que en otras naciones
■ En 2012 no habrá recursos para comprarlos si sigue la tendencia en el gasto: funcionario
Ángeles Cruz Martínez
Los laboratorios fabricantes de medicamentos para el control del VIH/sida no tienen interés en reducir los precios de sus productos en México, los cuales son hasta cuatro veces más altos que en países con el mismo nivel de ingreso, denunció el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Mauricio Hernández Avila.
Con el objetivo de lograr un trato equitativo, el gobierno federal inició la búsqueda de alternativas para reducir la inversión que realiza en la compra de antirretrovirales. Sin embargo, se ha encontrado con diversas dificultades. Hernández Ávila comentó que una opción era que México se sumara al programa de compras de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), por las cuales el gasto nacional se reduciría en dos terceras partes.
Así se hizo, pero cuando la OPS planteó la solicitud de compra de medicinas para México, la respuesta de los laboratorios fue que subirían los precios o definitivamente dejarían de vender sus productos al organismo internacional.
Hernández Ávila resaltó que esta situación es inequitativa porque México es miembro activo de la OPS, paga sus cuotas y también debería ser partícipe de los beneficios.
El funcionario resaltó que, de seguir la tendencia actual en materia de gasto para adquirir medicamentos, en el año 2012 los recursos serán insuficientes para atender la demanda.
Sólo en 2008, la Ssa invertirá mil 500 millones de pesos para proporcionar terapias a las personas que carecen de acceso a las instituciones de seguridad social. La tendencia es creciente por varios factores, entre otros, por la existencia de unos 160 mil portadores del VIH, actualmente asintomáticos, pero que en algún momento desarrollarán el mal.
Por otro lado está el avance de la tecnología y el desarrollo de medicamentos más eficaces en el control de la infección, en particular para aquellos pacientes que presentan falla terapéutica y los medicamentos disponibles ya no les son efectivos.
Hernández Ávila se refirió a un nuevo antirretroviral de la firma Merck Sharp and Dohme (MSD), cuyo costo es de 100 mil pesos al año por cada paciente. Actualmente la terapia oscila entre 50 y 60 mil pesos, indicó.
Sin embargo, la industria también debería comprometerse con el país, apuntó. Comentó el caso del fármaco Kaletra, que Guatemala compra en 400 pesos, en México el precio es de mil 200 pesos.
Y en la semana han seguido apareciendo notas al respecto. Me pareció oportuno publicarlo pues este fin de semana en el módulo Derechos humanos y Educación valoral, revisamos un dilema moral respecto al alto costo de los precios de un medicamento. Y aunque es difícil tomar una postura, es más increíble que revisando los diarios de circulación local o nacional, encontrarémos un montón de dilemas morales de la vida real.
SALUD

viernes, 25 de julio de 2008

También...

El maestro Pablo le habló al Lobo para decirle que leyeramos las lecturas de Palos, aunque revisando son las que nos tocarían para el domingo, eso no me lo aclararon muy bien y lo que indica Anwar en la anterior entrada.
Nos vemos

AVISO IMPORTANTE

Llevar para la sesión del sábado (mañana) los materiales que tengan de Educación Cívica de su nivel.

martes, 22 de julio de 2008

un favorcito

Me puede decir alguien el nombre de la película que vimos, Grax, ah! y darme las respuestas de la misma jajaja, chicle y pega.

X.O.X.O.
LA JEFA

lunes, 21 de julio de 2008

TAREAS PARA EL FIN DE SEMANA

COMO SIEMPRE LES DOY BUENAS NOTICIAS JAJA

+LEER TOOOODAS LAS LECTURAS DEL EJE 2 Y 3 JAJA

+RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL ANÁLISIS DE LA PELICULA:
1. Derechos que se violan
2. Situaciones de la vida diaria en las que los derechos humanos son violados o se encuentran en permanente riesgo.
3. Los valores y actitudes expresados en las acciones de los diversos personajes.

+Y PREPARAR EL COMENTARIO POR EQUIPO DE LA LECTURA “LA CIUDADANÍA DEL NIÑO” DE LeGRAL

A ECHARLE GAAAAAAAAAANAS! NOS VEMOS EL SÁBADO.

X.O.X.O.

P.D. NICO, ES MUY TEMPRA PARA EMPEZAR CON LA NOSTALGIA, QUE NO VES QUE ME AGARRA LA CHILLADERA.

Evaluación de 2 Módulos


Para todos los interesados en conocer la percepción del grupo acerca de los Módulo de Historia y de Naturales, en la página de la MEB ya están diponible los dos archivos para su análisis.

Historia, Geografía y Civismo
C. Naturales.

Que los disfruten.


Por cierto, ¿creen que sería conveniente que la Maestría publicara los resultados de los primero módulos? Creo que sería de mucha utilidad tanto para ellos como para nosotros. ¿qué opinan?

domingo, 20 de julio de 2008

CASI AL FINAL

El día 19 de julio de 2008, iniciamos lo que será el último curso en el que estaremos juntos como grupo en la MEB Orizaba. Pasamos a la etapa en la que empezaremos el documento recepcional y aunque sabemos que no dejaremos de vernos, lo cierto es que es otra etapa en nuestra vida en la maestría, en la cual nos separamos para dar paso a la última parte del posgrado.

Personalmente me invade la nostalgia y no me deprime (lo siento por Felipe). Claro que se extrañará estar "todos" juntos en clase, ya sea para estar atentos o para poner cara de aburrimiento por clases que no valieron la pena, para ver imágenes chuscas del clan o sus clásicas bromas en clase; será muy díficil para ellos estar separados.

Se escribiría mucho sobre este grupo, conocimos a personas que llegaron en momentos precisos a nuestras vidas, eso lo tengo por seguro. Aunque no todos compartimos cada momento, si fuimos elementales en algunos casos.

Sólo espero que todos tengamos éxito en el trabajo que nos espera, y si en algo puedo apoyarlos claro que se hará lo que se puede, lo digo porque yo no dudaría ni un momento en pedirles apoyo en caso necesario.

Un abrazo a todos.

NICO

viernes, 11 de julio de 2008

Monedita de ORO


AHORA RESULTA QUE TIENE UNA MONEDA CON SU "CARITA"...
POR SI NO LO VIERON HOY, EN EL NOTICIERO DE 1:N DIJERON QUE LA DUEÑA DEL SNTE, DISCULPEN LA SECRETARIA GENERAL DEL SNTE, TIENE UNA MONEDA QUE LA DELEGACIÓN DE GUANAJUATO HIZO EN SU HONOR ... EN LA ENTREGA DE MEDALLAS EN EL ESTADO...


¡BIEN POR NUESTRA MAESTRA!

PD. NO ENCONTRE LA IMAGEN, PERO DA LO MISMO ¿NO?

jueves, 10 de julio de 2008

Sheryl le dijo a Ady y ella me dijo a mí - Examenes PRONAP


La inscripción para los exámenes PRONAP 2008-2009 ya iniciaron. De acuerdo a lo que dice la pagina, pueden inscribirse de 3 formas diferentes todos aquellos que han participaron con anterioridad en estos exámenes:

Ir a los Centros de Maestros
En línea (bravísimo por eso!!), visitando esta página.
o bien llamar al TELSEP: 01 800 288 7023 y 01 800 288 7024

El método en línea (el que ya llevé a cabo) no toma más de 5 min. Necesitan su RFC, los datos de su escuela, una impresora (para imprimir su comprobante de inscripción).

Ahora sí nos la pusieron fácil. Cada día, un pretexto menos.
---
Convocatoria para los exámenes PRONAP
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Para inscribirte en línea

ANONIMO MEB VERACRUZ

Dicen por ahí que después de la tormenta viene la calma, dicho que no siempre se cumple. Lo digo porque acabamos de pasar dos tormentosos cursos con la maestra Caporal y ahora no estamos en el mejor momento; lo que quiero decir es que a veces hemos pasado momentos difíciles con algunos maestros y que ahora pensabamos que ya había pasado la mala racha del tradicionalismo, pero vemos que estamos en condiciones similares... mmmm creo que estoy diciendo lo mismo, debe ser mal de curso... visto desde Veracruz...

sábado, 5 de julio de 2008

AVISO URGENTE¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

Por una mala mala jugada de mis compañeros a kienes tanto estimo me dajaron solo y sin ekipo de trabajo para la nueva asignatura, asi k de la manera mas modesta les suplico a todos los compañeros de la MEB que si a algun equipo le hace falta uno POR PIEDAD¡ me integren, prometo ser la persona k ustedes esperan que sea¡ echenme la mano k sin dudarlo yo los apoyaria tambien¡¡¡ si es k me integran a algun ekipo contestenme en el blog, mandenme un correo o un msj a mi cel 2721338505 gracias¡¡
attentamente
LUIS EDUARDO

jueves, 3 de julio de 2008

CONFERNECIA...ESTE VIERNES

Hola compañeros, solo quise recordarles que el día de mañana viernes 4 de Julio es la coferencia que nos invitaron la semana pasada sobre "Las estrategias de intervención psicopedagógicas desde la perspectiva constructivista" con la maestra María de Lourdes Lule González.
El horario es de 11:00 a 13:00 horas en las instalaciones del CRAM ( calle oriente 13 No. 68 entre Nortes 26 y 28 Fraccionamiento El Edén).
Ojala tengan la oportunidad de asistir

Suerte en sus clausuras y que tengan un bonito fin de semana de descanso ¡Nos lo merecemos!

Nos vemos pronto
Ady

miércoles, 2 de julio de 2008

CALENDARIO ESCOLAR 2008 - 2009

Ya es posible bajar en esta liga el calendario escolar para el ciclo 2008 - 2009, ya saben, solo dar click y listo.




besos fuertes y abrazos muchos.
Soco G. Manzano

martes, 1 de julio de 2008

Equipo ¡listo!

Ya tenemos equipo!!! no hubo divorcios... ja, ja....ja.

lunes, 30 de junio de 2008

Nos falta uno

Hola compañeros...
Si alguien no tiene equipo aún para hacer la tarea comuníquense con René o Angélica. Saludos

domingo, 22 de junio de 2008

NAVEGANDO POR LA RED

AL REVISAR EL DIA DE HOY LOS TITULARES ENCONTRE ESTA NOTA QUE ME APRECIO MAS QUE INTERESANTE, ES ACERCA DE LA CREACION DE UN INSTITUTO DE INVESTIGACION, INNOVACION Y ESTUDIOS DE POSTGRADOS PARA LA EDUCACION, DE SER ASI LOS MAESTROS TENDRIAN MAS OPORTUNIDADES DE ESTUDIAR DESPUES DE LA NORMAL, BUENO LES DEJO EL ARTICULO PARA SU POSTERIOR DISCUSIÓN:

Crearán instituto para capacitar a maestros


Por: Nancy Lorena Gómez, Viernes, 20 de Junio de 2008

'Buscamos se mejoren los niveles de capacitación que tienen los maestros'
Se impartirán maestrías en tecnología educativa, uso de tecnología, sistemas de evaluación y en el área de enseñanza de las ciencias, matemáticas y la lecto-escritura.
Para mejorar los niveles de capacitación que tienen los maestros, fue creado el Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Postgrado para la Educación (Iiepe).
Aunque todavía no se tiene una ubicación exacta, el secretario de Educación, Reyes Tamez Guerra, informó que podría ser ubicado en el área de la avenida Venustiano Carranza, que para su construcción, equipamiento y gastos de operación serán invertidos 80 millones de pesos.
El Instituto trabajará como organismo desconcentrado, empezando a funcionar en el mes de agosto, en una instalación rentada mientras se efectúa la construcción de la obra.
"Se va a iniciar con tres programas de maestrías y un programa doctoral, pero cuando esté ya funcionando a plenitud, que eso va ser por etapas, sobre todo dependiendo mucho cómo ir consolidando (inaudible) la idea es que pueda atender a 400 estudiantes de postgrado de manera simultánea.
Las maestrías son en tecnología educativa, uso de tecnología, en el tema de sistemas de evaluación y en el área de enseñanza de las ciencias, matemáticas y la lecto-escritura", señaló el secretario.
Pues el objetivo es dar capacitación y enseñanza de alto nivel a docentes e investigadores que a su vez preparan a los maestros que enseñan a los alumnos en las escuelas, a través del desarrollo de alternativas de formación que eleven el nivel de preparación, reconocimiento social académico y competencia.
Tamez Guerra destacó que la idea es tener especialistas en educación e investigación educativa, donde un equipo de primer nivel que coordinara los esfuerzo en educación en otras instituciones, convirtiéndose en una alternativa más para los profesores que puedan estudiar con apoyos de becas.
"Como la Universidad de Monterrey, el Cinvestav, por ejemplo, el Instituto Tecnológico que ya tienen cuerpos académicos, que ya tienen investigadores, no se trata de quitarles investigadores a las instituciones que ya los tienen, ni alumnos, ni nada, ni de sustituir funciones.
Se trata de fortalecer a las normales, pero a las normales seguirían realizando", finalizó Reyes Tamez Guerra.

................................................................................................................................................................

PARA ESCUCHAR EL AUDIO DE ESTA NOTA, LA DIRECCION ES:

http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?nota_id=226635

NOS VEMOS PRONTO, ESPERO COMENTARIOS

viernes, 20 de junio de 2008

Resultados encuesta: Alianza por la Calidad en la Educación

Ya había olvidado poner los resultados, pero aquí están. La pregunta fue ¿Ya leiste la Alianza por la Calidad en la Educación?, después de muchos días aquí están los resultados.


De los que respondieron la encuesta, 31% no sabe de qué hablamos, mientras que un 4% (1 persona) señaló que no piensa hacerlo y que no le interesa. Por otra parte, 5 encuestados comentaron que aún no lo hacen pero pronto lo harán. Y ya lejos del lado oscuro de la fuerza, 2 personas (9%) la están leyendo, 1 la está analizndo y 6 aseguran que ya la leyeron y analizaron (27%).


Por cierto, ¿ya se enteraron que por falta de presupuesto no habrá examen de Certificación en Competencias Digitales? Y así vamos por la calidad en la educación.

Hurra


---
¿La qué? 7 (31%)
No pienso hacerlo, no me interesa 1 (4%)
Aún no, pero pronto lo haré 5 (22%)
Estoy leyéndola 2 (9%)
Estoy analizándola 1 (4%)
Ya la leí y analicé 6 (27%)

BarbaridadesDeHoy punto Wordpress

Una pequeña colección de frases célebres de las escuelas (que estoy seguro crecerá). Espero les guste

http://barbaridadesdehoy.wordpress.com

---
Si alguien tiene alguna que aportar me la envía y la publico.

domingo, 15 de junio de 2008

Una duda??

Compañeros... alguien sabe cuál es la clave para acceder a las calificaciones en la página oficial de la MEB?
Ojalá y puedan ayudarme, gracias.

domingo, 8 de junio de 2008

LECTURAS PARA EL ENSAYO

RECUERDO QUE UNA DE LAS PRINCIPALES RAZONES DE LA CREACIÓN DEL BLOG ERA LA ACLARAR DUDAS SOBRE TAREAS Y COSAS RELACIONADAS A ELLAS.
AHORA HAGO USO DE ESTE FIN
¿ALGUIEN SABE QUÉ LECTURAS SE DEBEN REALIZAR PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO DE PROYECTO ESCOLAR?
ESPERO PRONTA RESPUESTA DEBIDO A QUE MUCHOS COMPAÑEBRIOS (AS) ME HAN PREGUNTADO Y NO LES HE SABIDO RESPONDER, AL PARECER HABEMOS MUCHOS CON ESA DUDA.
GRACIAS...
MIGUE

martes, 3 de junio de 2008

Office 2007 en Office 2003

Realmente debió llamarse ¿cómo abrir documentos .DOCX (Office 2007) en una computadora con Office 2003? pero por la extensión del título no pareció lo ideal.

Y bueno, navegando por internet me encontré con un tutorial muy sencillo, bien explicado y útil para lograr abrir esos documentos, que acontinuación "copio", bueno cito, y me evito la fatiga de escribir uno.

En varias ocasiones recibí archivos de correo en el que los documentos enviados tenían la extensión .docx, y no lograba abrirlos con el office 2003, pensaba que estaban dañados, desconocía que esta extensión es propia de los documentos generados por Office 2007. Las personas que los enviaban no los guardaron en el formato compatible .doc.

Tenia varias opciones para abrir correctamente los archivos:

- Escribirle a mi contacto explicándole que los guardara en el formato compatible y que los reenviara.

- Instalarme el Office 2007, o buscar un amigo que lo tuviera instalado.

Finalmente luego de investigar un poco escogí descargar el paquete de compatibilidad de office 2007 e instalarlo, sigo recibiendo los documentos con extensión .docx y los abro directamente con el office 2003.

Como ven, no es tan complicado. Espero les sirva aunque haciendo memoria la mayoría ya tiene el 2007 en el salón.


---
Tomado de Holacape

lunes, 26 de mayo de 2008

15 de mayo: mártires de la enseñanza

Día del maestro.

El 15 de mayo, Día del maestro, evoca la memoria de los maestros y maestras que fueron asesinados por las hordas fanáticas de los cristeros, en los años 20 y 30. De ellos existen testimonios todavía en algunos poblados de México.

Fechas como esa eran importantes en el calendario cívico nacido de la Revolución Mexicana, que hoy la derecha en el poder quiere relegar porque no son gratos para la memoria de la jerarquía católica.

El Día del Maestro se instituyó oficialmente en 1918, bajo la premisa de que el maestro había sido 'factor decisivo del progreso de la nación, forjador del alma nacional, por la educación que imparte a las masas', y se tuvo presente que los maestros fueron de los primeros en unirse al movimiento emancipador de 1910 y que en 1915 los alumnos de la Escuela Nacional de Maestros abandonaron sus estudios para incorporarse a las fuerzas de Álvaro Obregón, quien fuera asesinado en 1928 por el activista católico José de León Toral.
Durante la llamada 'guerra cristera', de 1926 a 29, en la que el clero se opuso a la educación laica y en general a la separación entre la Iglesia y el Estado, muchos maestros murieron en manos de los católicos, que en la década siguiente renovaron sus ataques.
El 15 de mayo de 1935, el entonces presidente Lázaro Cárdenas presidió una ceremonia en honor de los educadores asesinados o desorejados por los cristeros, y dispuso que cada año, en esa fiesta cívica, se leyeran los nombres de diez de esos mártires de la educación.
En esa ocasión, el mandatario, quien tres años después llevaría a cabo la nacionalización del petróleo, dijo que 'ha habido manifestaciones aisladas de fanatismo e ignorancia', que produjeron 'el sacrificio de las vidas de maestros caídos en el cumplimiento de su noble ministerio' , quienes merecían 'público tributo de reconocimiento y admiración'.
En esa época, los intentos de implantar la enseñanza socialista y los rudimentos de la educación sexual en las escuelas primarias, habían motivado las reacciones violentas de grupos de fanáticos que destruían las escuelas y los libros de texto, asesinaban, mutilaban y ultrajaban a las maestras y maestros rurales.
Con el tiempo, se ha ido perdiendo la memoria de los maestros sacrificados, mientras que los herederos ideológicos de los cristeros han llegado al poder y con los recursos del erario promueven el culto a los fanáticos de hace varias décadas.
El odio que profesa la derecha en el gobierno hacia la educación pública propicia también que en las esferas oficiales no se dé importancia a la labor que cotidianamente llevan a cabo los maestros, quienes fueron uno de los sectores que más apoyo brindaron a la obra de la revolución mexicana.
Por ello, vale la pena recordar los nombres de algunos de esos maestros sacrificados por el fanatismo.
MARÍA RODRÍGUEZ MURILLO
'Fue la madrugada del 26 de octubre de 1935. Le advirtieron que se fuera, no lo hizo. La violaron, la golpearon, la amarraron con una soga de los pies y la arrastraron a galope de caballo por el camino terregoso que lleva a la salida de Huiscolco. Y le cortaron los senos. Y los colgaron en arbustos localizados en la orilla de camino. Uno a la derecha, otro a la izquierda. Como ejemplo, ara que los demás maestros rurales desistieran de impartir educación socialista...'
Así asesinaron los cristeros a la maestra María Rodríguez Murillo, una profesora muy dedicada, que trabajaba en el poblado de Huiscolco, municipio de Tabasco, Zacatecas. A la mañana siguiente del sangriento asesinato, el cura del lugar dijo misa y absolvió a los asesinos.
La señorita Murillo fue acusada de ser comunista y de que apoyaba el reparto de tierras a los campesinos, mientras que la gran mayoría del clero condenaba el agrarismo como despojo y amenazaba a los campesinos que recibieran tierras con los castigos eternos del infierno'.[1]
En junio del año 2001, el periodista Salvador Frausto retomó el tema de la maestra María Rodríguez Murillo, haciendo interesantes pesquisas en el poblado donde ocurrieron los hechos arriba mencionados.[2]
En dicho lugar hay una escuela rural federal que lleva el nombre de la maestra asesinada. En la fecha en que él hizo la investigación, el director de esa escuela pensaba proponer ante el cabildo que la maestra fuera nombrada 'mujer ilustre' de la región, donde la gente se refiere a ella como 'la maestra mártir'. Desde 1983 se lleva a cabo año con año un homenaje en el lugar de su sacrificio, que es la escuela que lleva su nombre y donde hay además un busto suyo que se implantó en 1985.
Entrevistados por Frausto, algunos de los ex alumnos de María Murillo, quien tenía 45 años cuando fue asesinada, 'recuerdan los gemidos que emitía la maestra agonizante, abandonada por la turba de cristeros, tras ser acribillada, a la salida del poblado....'
De acuerdo con esos testimonios, ella vivía en un rancho llamada San Antonio, donde daba clases, pero 'se peleó con el cacique, don Antonio, porque él no quería que sus trabajadores aprendieran a leer y escribir: Don Antonio fue el que le calentó la cabeza al cura que dizque la maestra era protestante, le decía...Total que María Murillo se vino para acá y aquí era muy querida, pero se peleó con el cura porque le pidió que mandara a la escuela a los niños que iban al catecismo'
De acuerdo con Rubén Lara, cronista del municipio de Tabasco, donde se ubica Huiscolco,'...la maestra Murillo se limitaba a impartir clases de español, matemáticas, algo de ciencias sociales y un poco de ciencias naturales. En cuanto a la cuestión sexual, solamente les hablaba a sus alumnos sobre le funcionamiento de los aparatos reproductores. 'Les aclaraba que los bebés no venían de la cigüeña ni los dejaba alguien en una canasta a la puerta de las cosas. No más'
Según el profesor Aureliano Montoya, director de la escuela María R. Murillo, esa maestra fue un ejemplo de vocación magisterial, quien dedicó su vida a la enseñanza, y enfatiza: '...era señorita a los 45 años' Ese dato se asienta en el acta de defunción de la maestra, documento donde se menciona también que murió sin recibir atención médica.
De acuerdo con Montoya, los cristeros '...le advirtieron varias veces que si no dejaba de enseñar la iban a matar y siguió, por vocación, dando sus clases. Todavía la noche en que la sacrificaron le dijeron que desistiera y la llevaron a la orilla del pueblo y ahí la dejaron, para que se fuera de Huiscolco. Y que se regresa a su casa...''
Los cristeros le pidieron a la maestra los libros con los que enseñaba, para ver sino eran inmorales o pro comunistas, fueron a la escuela y los revisaron durante largo rato, ¿pero qué podían revisar?, la mayoría no sabían leer, eran analfabetas, pero aún así dictaminaron que la maestra era comunista, lo que le mereció el castigo.... Después fueron por ella y la martirizaron, se la llevaron arrastrando hasta la orilla del pueblo, donde la dejaron...Algunos vecinos, al oírla gemir, se despertaron y trataron de salvarle la vida, la llevaron en un 'pepeiste' (como una camilla) a la cabecera municipal (Tabasco) pero ahí murió antes de ser atendida por algún médico.
Tanto el cronista de Tabasco como el director de la mencionada escuela rechazan, al igual que pobladores de ese lugar, que la maestra fuera protestante. Por el contrario, afirman que era católica practicante: 'María daba clases en un cuartito chiquito que está por aquí cerca (de la escuela que lleva su nombre), y en el cuartito de a lado se quedaba a dormir. En una pared de adobe de su habitación tenía, y aún se conserva, un Cristo fijado en barro'.
CARLOS TOLEDANO
Las atrocidades que los cristeros cometieron con María Rodríguez Murillo, no fueron un caso aislado, sino un patrón de conducta de esos asesinos cobijados en el fanatismo católico.
Muy lejos del poblado donde fue asesinada esa maestra, en la región de Tlapacoyan, cerca de Altotonga, Veracruz, en los límites con el estado de Puebla, los cristeros cometían desmanes similares.
De acuerdo con Indalecio Sáyago, político mexicano que en esa época era profesor rural: '…Los terratenientes, los 'guardias blancas', los acaparadores de los productos del campo, los curas, organizaron la más feroz campaña en contra de los trabajadores de la educación: maestras violadas y mutiladas de los senos, profesores desorejados y asesinados. En esos días, un grupo de 'guardias blancas', en pleno día, rodeó la escuela donde estaba laborando el maestro Carlos Toledano. Lo ataron con alambre de púas de pies y manos. Con los muebles de la escuela, cuadernos y libros hicieron una hoguera y lo quemaron vivo frente a sus alumnos'.[3]
Esos hechos ocurrieron el 21 de abril de 1936. Al día siguiente, el periódico Excélsior publicó la siguiente nota: 'Fue quemado vivo un maestro rural y otro más fue vilmente mutilado. Setenta individuos armados, mejor dicho, setenta salvajes dignos de cafería, cometieron horrendos crímenes en Tlapacoyan... Tlapacoyan, Ver, 21 de abril (de 1936). '… setenta hombres armados incendiaron hoy las escuelas de las congregaciones agrarias de Eitepéquez, Buenavista y Pochotita, quemando vivo al profesor Carlos Toledano y cortando las orejas al profesor Pablo Jiménez...
'Además de asesinar brutalmente a Toledano, los rebeldes '...quemaron y arrasaron los edificios destinados a escuelas, dizque por ser centros de herejías'.
LOS MÁRTIRES DE TEZIUTLÁN
El 15 de noviembre de 1935, la ciudad de Teziutlán, Puebla, se horrorizó porque 'en una acción incalificable fueron asesinados en sus escuelas, en presencia de sus alumnos, tres profesores rurales: Carlos Sayago Hernández, en La Legua; Carlos Pastrana Jiménez, en Ixtipan y Librado Labastida Navarrete, en San Juan Xiutetelco'.
Ramón Tapia Mendoza fue compañero de la infancia de Carlos Sayago y vivió los episodios de la segunda cristiada en Teziutlán. Con el paso del tiempo, varias décadas después, ocuparía dos veces la presidencia municipal de Teziutlán.
Entrevistado el 11 de septiembre de 2003 en Teziutlán por el autor de este artículo, Tapia Mendoza recordaba a Carlos Sayago como 'un muchacho muy noble, educado y estudioso', que no pasaría de los 30 años al momento de ser asesinado.
Hacia el año de 1923, Tapia Mendoza y Sayago eran condiscípulos en la Escuela Real, que sólo era primaria, 'pues las escuelas preparatorias eran para los ricos'.
Al terminar sus estudios primarios en dicha escuela, Sayago empezó a laborar como profesor y 'era un maestro dedicado a sus labores, que no tenía preferencias políticas'.
De acuerdo con el ex presidente municipal, todo indica que los cristeros se pusieron de acuerdo para asesinar prácticamente al mismo tiempo a los tres profesores y para secuestrar a la profesora Nieves González, quien eran aún más joven que Sayazo, pues tendría unos 20 años, y a quien se la llevaron secuestrada...
'Sayago estaba dando clase a las 10 de la mañana en la escuela de Altoluca, igual que Nieves, cuando llegaron los cristeros y lo apuñalaron, lo mismo que a Pastrana, casi a la misma hora y a Librado Labastida. Al grito de ¡Viva Cristo Rey! Les metieron los puñales'.
A Nieves González por ser mujer la respetaron pero circuló en el pueblo la versión de que los rebeldes habían 'abusado' de ella.
En uno de sus partes de guerra, los cristeros se jactaron en los siguientes términos de haber asesinado a esos profesores rurales: '
...debemos hacer resaltar el hecho de que (los grupos cristeros que operaban en esa zona) han castigado severa y definitivamente a varios pervertidores de la niñez, que al amparo de la tiranía venían desarrollando una labor incalificable. Los nombres de esos llamados 'profesores' son los siguientes: Librado Labastida, de la escuela de Santiago, Municipio de Xiutetelco; Carlos Sayago, de la escuela La Legua, y Carlos Pastrana, que prestaba sus servicios en la escuela rural de Ixtipa. Todos han sido muertos y estampados aquí sus nombres, para ignominia de los mismos. Basta para dar una idea de la perversa labor desarrollada por esos individuos, de su empeño por llevar a la práctica el plan de educación socialista señalado por la tiranía. Basta, decimos, el siguiente hecho: el profesor Pastrana llevó a los niños y niñas de la escuela a bañar juntos, aprovechando la oportunidad para darles una clase de eugenesia o como comúnmente se denomina 'educación sexual''[4]
Desde otro punto de vista, si se han conservado los nombres de los profesores asesinados, es para ignominia del fanatismo religioso y para que puedan ser reconocidos como auténticos mártires de la libertad de conciencia y de los derechos sexuales, uno de los cuales es precisamente el derecho a la educación sexual.
El 16 de noviembre de 1935, los tres profesores asesinados fueron sepultados en el Panteón Municipal de Teziutlán, en lugares cedidos por el Ayuntamiento, en fosas de primera clase.
En diciembre de ese mismo año, la revista El Maestro Rural, órgano del magisterio, publicó un enérgica protesta por 'los atentados perpetrado en las personas de algunos maestros rurales y de nuevo la elevamos por la muerte de Carlos Sayago, Carlos Pastrana y Librado Labastida, asesinados en Puebla, y por la mutilación que ha sufrido la maestra Micaela Enriqueta Palacios' [5]
Ya el 23 de noviembre de 1935, Excélsior había publicado la noticia de que 'la gavilla cristera de Clemente Mendoza asesinó a los profesores Carlos Sayago, Librado Labastida y Carlos Pastrana, y secuestró a otro'. En realidad, como se ha visto, se trataba de la maestra Nieves González, que posteriormente fue rescatada por las fuerzas federales. Se publicó también que: 'se han recibido informes de que la señorita profesora rural Hermelinda Rendón fue asesinada en el poblado de Cuautemingo, municipio de Jalacingo, por una partida de bandoleros que se cree sea la misma que asesinó hace tres días a tres profesores en territorio del Estado de Puebla, ya que la mencionada población de Cuautemingo colinda con la entidad antes citada' Abunda la nota de prensa: 'Se dice que los malhechores procedieron con saña inaudita al cometer su crimen, pues acabaron con la víctima a tiros y machetazos, inmolándola por haberse ocupado en impartir la educación socialista.
'En Teziutlán, año con año, se lleva a cabo una ceremonia en honor de los maestros mártires, a la que asisten cientos de alumnos de la región y en la que hasta antes de su fallecimiento participaba como orador el profesor Atalo Santillana, quien fue también contemporáneo de esos hechos.
En el centro del poblado, hay tres plazas conmemorativas, una de ellas, de febrero de 1969, dice:
'Homenaje del Magisterio a los maestros mártires del 15 de noviembre de 1935. Carlos Sayago, Carlos Pastrana, Librado Labastida'.
Hay también una placa en honor de Atalo Santillana Aldano: 'En recuerdo de tus vivencias (que) fueron testimonio de una realidad injusta para el magisterio, Teziutlán, 15 de Noviembre de 1995'.
Finalmente, otra placa muestra las fotografías de los tres jóvenes 'maestros mártires de la educación', está fechada el 15 de noviembre de 2002 y la rúbrica el secretario de la sección 23 del SNTE en Puebla, profesor Jesús Huerta Carrera, y los secretarios regionales, César Ruiz González, Rosario Santamaría y Antonio Herrera Fernández.
MICAELA Y ENRIQUETA PALACIOS
En el local de la Sección 47 del SNTE, se exhibe el mural 'En honor a los mártires de la educación', del profesor David Carmona, que fue colocado el 7 de diciembre de 2007, junto con una placa conmemorativa con los nombres de varios maestros y maestras asesinados o mutilados por los cristeros.
Desde hace décadas, el sector magisterial ha procurado rendir homenaje a los maestros mártires, y se tenía el proyecto de construir un monumento en Guadalajara en honor a ellos, mismo que fue abandonado en 1995 con la llegada del PAN al poder.
Entre las personas a las que se hace alusión en la placa conmemorativa, se cuentan las maestras Micaela y Enriqueta Palacios, agredidas el 19 de noviembre de 1935en Jalisco.
Sobre ellas publicó la prensa de la época que 'las profesoras Micaela y Enriqueta Palacios, sufrieron graves atropellos de un grupo de sublevados que asaltó la escuela oficial de la ranchería de Camajapita' (en los Altos de Jalisco).
'Relataron las víctimas que antenoche cerca de las 23 horas, se presentó un grupo de alzados tratando de derribar la puerta de su casa habitación, en tanto que otros se subieron a las azoteas, amenazándoles de muerte'; los citados individuos 'violentamente sujetaron al padre de las muchachas, atándolo con una soga al cuello, en tanto que las profesoras sufrían toda suerte de atropellos y vejaciones. Seguidamente los hombres de la partida les dijeron que iban a proceder a un gran escarmiento por impartir educación socialista, y sin escuchar los gritos y lamentos de las infelices mujeres ni las imprecaciones del padre, procedieron a cortar con un enorme cuchillo una oreja a cada una de las profesoras y al padre originándoles una fuerte hemorragia. Los asaltantes agregaron que si permanecían en la ranchería ellas estaban dispuestos a regresar para matarlas. Antes de partir quemaron gran cantidad de libros de texto y los títulos oficiales de las profesoras y destrozaron los muebles y las puertas'.
Continúa la nota periodística: 'Los vecinos, temerosos de correr la misma suerte, se abstuvieron de impartir auxilio a las profesoras, por lo que los alzados pudieron huir tranquilamente a los cerros cercanos y de paso llegaron a la Congregación de Camajapa, capturando a Francisco Nuño, miembro de la defensa social y connotado agrarista a quien acribillaron a balazos.
VICENTE ESCUDERO
El profesor Vicente Escudero, de apenas 16 años, fue uno de los alumnos de la Prevocacional Número7 , 'Rafael Dondé', que por su alto desempeño escolar se destacaron y fueron propuestos para ocupar las plazas de maestros rurales, en 1934. [6]
Era huérfano, y en su formación escolar había aprendido a desarrollar actividades sociales con un sentido de solidaridad. Ese mismo año se trasladó al poblado de Santa Mónica de viudas, en Valparaíso, Zacatecas, para desarrollar su labor.
Pronto fue víctima del odio de los cristeros, que lo acusaban de dar 'malas enseñanzas', de ser comunista yateo.
Vivía el maestro en casa del señor Rosa Cárdenas, a donde llegaronunos 70 cristeros el día 5 de abril de 1934, cuando el joven profesor se estaba vistiendo para ir a dar sus clases. Tomaron preso a Escudero, lo llevaron a rastras fuera del camino , le desollaron las plantas de los pies, le cortaron con un cuchillo en las rodillas, y así, se lo llevaron fuera del pueblo, donde lo colgaron de un árbol, luego de apedrearlo.
Ensangrentado y con lagrimas en los ojos, Vicente ya sabía que lo golpearían, lo torturarían y quizás lo matarían, pues los fanáticos lo consideraban un 'anticristo' que ofendía a la Iglesia.
Ya muerto, los fanáticos revisaron las bolsas de su ropa y le encontraron un rosario y un librito para escuchar misa, además de un crucifijo que traía colgado del pecho.
Tres décadas después, los viejos cristeros, los mismos que habían asesinado al profesor, seguían hostilizando a los maestros que luchaban contra la ignorancia en esa comunidad.
Sin embargo, el nombre del maestro asesinado ha perdurado, pues la población de santa Mónica de viudas, ahora se llama Vicente escudero, así como la Escuela Secundaria Tecnología Agropecuaria, la escuela primaria de san Martín y la Asociación de Colonos del Fraccionamiento 'Sierra Dorada'.
Otro de los alumnos destacados de la Prevocacional Rafael Dondé que murió asesinado por los cristeros fue Silvestre González Ledesma,de 18 años, aficionado a las letras, y quien fue victimado también en 1934.
DAVID MORENO
El 7 de febrero de 1935 fueron asesinados Saúl Maldonado y Guillermo Suro, cerca del rancho de Tlaltenango, en Zacatecas. Fueron vejados con ensañamiento, insultados, obligados a rezar y luego colgados de un árbol.[7]
'Antes de morir, el maestro Suro fue desorejado y descolgado ante sus promesas de no impartir más la enseñanza socialista'.[8]
El 22 de mayo de 1935, los cristeros asesinaron al joven maestro rural David Moreno, comisionado en la Escuela 'Artículo 123', establecida en la Hacienda de Santa Inés, en Aguascalientes.
Una docena de rebeldes se había presentado antes de la medianoche en el lugar, atacando la casa donde se hospedaba el profesor, quien se defendió con una pistola hasta que finalmente fue capturado.
Al día siguiente se le encontró colgado de un árbol, 'víctima del salvajismo de unos cristeros porque no quieren la educación socialista; lo sujetaron, lo desorejaron, le proporcionaron innúmeros pistoletazos y lo ahorcaron en un árbol cercano a su casa, la que después quemaron poseídos de inaudita y cristiana furia'.[9]
Un estudioso del conflicto en Aguascalientes afirma que el asesinato 'reflejaba la intolerancia de los cristeros y una cierta complicidad por parte del hacendado y de algunos grupos de la comunidad'[10] De hecho, David Moreno había sustituido a la hermana del hacendado en la escuela rural. Años atrás se había hecho cargo de la educación de los niños de la comunidad 'y se decía que era muy católica
[1]David L. Raby.Educación y revolución social en México (1921 a 1940), SEP, México, 1974, p. 137.
[2]Salvador Frausto Crotte 'Maestra María R. Murillo. Víctima de fanatismo y rencor religioso' El Universal, 17 de junio de 2001.
[3] Miguel Baltazar VázquezAltotonga: un pueblo con historia, Altotonga, 2005, pp. 231-32.
[4]Consuelo Reguer Dios y mi derecho, Tomo 4, Jus, México, 1997., p. 532.
[5]El Maestro Rural, tomo VII, num 11, diciembre de 1935, p. 26.Eeran dos hermanas Palacios: Micaela y Enriqueta.
[6] Revista Resurgimiento Vol 1, No. 5 Abril-Mayo de 1934.
[7]Donald L. Raby ., p. 160.
[8]Alfonso Taracena La Verdadera Revolución Mexicana (1935-1936), Porrúa, México, 1992, p. 21
[9]Alfonso Taracena La Verdadera Revolución Mexicana (1935-1936) p. 75
[10]Salvador Camacho Sandoval. Controversia educativa entre la ideología y la fe. La educación socialista en la historia de Aguascalientes. 1876 a 1940, Conaculta, México, 1991, p. 160..

Publicado por: Edgar González Ruíz en Contra la Derecha