miércoles, 30 de abril de 2008

MAS INFORMACION SOBRE LA CERTIFICACION EN COMPETENCIAS DIGITALES

LA SEMANA PASADA SUBI UNA BREVE INVITACION A LA PRIMERA CERTIFICACION EN COMPETENCIAS DIGITALES Y LEI UNO Y CADA UNO DE SUS COMENTARIOS, MUY ACERTADOS, Y UNA FELICITACION AL COMPAÑERO ANWAR POR TODAS SUS PUNTUALIZACIONES REALIZADAS A TAL. GRACIAS.
LA INVITACION LA RECIBI DE UNA COMPAÑERA DE LA QUINTA GENERACION, Y ELLA A SU VEZ SE DEDICO TAMBIEN A INVESTIGAR ACERCA DE POR QUÉ EN EL ESTADO NO SE IBA A LLEVAR A CABO ESTA CERTIFICACION Y ESTO FUE LO QUE LE CONTESTARON:
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En respuesta a su pregunta, le aclaro que en esta primera etapa solo hay 21 estados en el proceso, por reunir los requisitos de instalaciones técnicas adecuadas, a partir de junio, se llevará a cabo el 2º. Proceso en donde participará el resto del país.
De cualquier manera, este proceso será permanente.
Esperamos su participación.
Saludos cordiales.

María del Consuelo Luna Ramírez.
Uso educativo de las Tecnologías
de Información y Comunicación.
Dirección General de Formación
Contínua de Maestros en Servicio.
SEB-SEP
Tel. (55) 36 01 60 00 ext. 23254
mluna@sep.gob.mx

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MIGUEL HABIA COMENTADO ALGO DE ESTO Y LA DUDA HA SIDO ACLARADA, POR MEDIO DE ESTE MAIL QUE RECIBIO LA COMPAÑERA DE LA QUINTA GENERACION, ASI QUE A LOS INTERESADOS, HAY QUE ESTUDIAR DEMASIADO, YO POR MI PARTE AVERIGUE EN SUPERVISION ESCOLAR Y SI TIENE PUNTOS PARA ESCALAFON.
LES INVITO A PROFESAR SUS MAS PROFUNDOS COMENTARIOS, CREAN TODOS AYUDAN.
GRACIAS

JESSICA LEYVA BERNAL

lunes, 28 de abril de 2008

Te extrañamos Soco

Soco me envió un correo con algunos materiales (gracias, muchas gracias) elaborados por ella para el módulo de Gestión y me pidió que lo pusiera en este espacio para beneficio de todos.

Para quien no esté enterado, ella está impartiéndolo en el Puerto (que envidia!).
He subido los materiales a Drop.io/meborizaba, si tienen problemas para descargarlos de ahí me avisan y se los re-envío a sus correos.

Click aquí para descargar esos materiales.

Gracias Soco.

viernes, 25 de abril de 2008

(ACTUALIZACIÓN) al Comentario a la 1a Certificación de Compentencias Digitales del PRONAP

Bueno, heme aquí de nuevo con este tema que quizás no sea del interés de todos pero sí propio. Así que continué mi investigación y he logrado confirmar algunos supuestos:

Qué se evaluará

  • Microsoft Word 2003
  • Microsoft Powerpoint 2003
  • Windows XP

Microsoft, la empresa de Redmont, ha elaborado un CD-Curso que desarrolla los puntos del temario bajo la modalidad de aprendizaje autónomo, el cual será entregado a todos los docenes que se inscriban, al respecto...

De la inscripción:
  • Uno no puede ir a inscribirse hasta no recibir el comunicado oficial (según entendí, si me equivoco corríjanme). Textualmente dice:

(La inscripcion será en) Los planteles del Conalep y de las Universidades Tecnológicas más cercanos a los Centros de Maestros, serán los Centros evaluadores de las competencias digitales de los maestros en servicio. A través de la Instancia Estatal se les informará el Centro Evaluador correspondiente a su zona de influencia (favor de no acudir directamente hasta no haber recibido un comunicado oficial)


No cabe duda, actualizarse en este país está concebido como una serie de obstáculos que se deben de sortear después del cual "los más resistentes" serán los agraciados. Una vergüenza. Los maestros queremos actualizarnos pero así mejor lo dejamos "pa' luego".

Para mayor información descarguen esta presentación del programa.
Páginas relacionadas: Formación continua (SEP) y PRONAP en línea.

¿Interesados?

lunes, 21 de abril de 2008

FELIZ DIA DEL EDUCADOR!

HOLA CHICOS DE PREESCOLAR, ME ENTERÉ QUE HOY ES SU DÍA, ASI QUE ME DIJE A MI MISMA: ¡MI MISMA!, JAJAJA...

LES MANDO UN SALUDO, UN ABRAZO Y UN BESO MUY FUERTOTOTOTE, (ENDORFINADOR) A TODOS USTEDES QUE HOY ES SU DIA, SE LO MERECEN GRACIAS A SU ESFUERZO, EMPEÑO Y DEDICACIÓN.

LOS ADMIRO MUCHO POR SU TRABAJO. FELICIDADES!

LOS QUIERE:

ISIS

Comentario a la 1a Certificación de Compentencias Digitales del PRONAP

No me aguanté más y me di a la tarea (como si no tuviéramos suficientes) de hacer un comentario a la Primera Certificación de Competencias Digitales del PRONAP.

Al respecto se puede poner en tela de juicio muchos puntos, como ¿Qué es lo que se pretende realmente evaluar? Lo pregunto por que no me queda claro, si se hace en modalidad “opcional” sólo algunos, muy pocos, se inscribirán. Quizás se pretende solamente hacer un tipo censo sobre el porcentaje de docentes que utiliza óptimamente la tecnología actual, entonces surge la pregunta ¿Para qué se utilizarán esos datos? Si se dan cuenta que sólo un porcentaje mínimo la utiliza, ¿qué seguimiento se le dará? ¿Más cursos?

Por otro lado, ya olvidando los resultados y lo que hagan con ellos, veamos lo siguiente.

Según recuerdo en nuestras clases, y si me equivoco corríjanme, ha quedado claro que las competencias demuestran lo que la persona “sabe hacer”, no es un conocimiento “incrustado” en la memoria del individuo que se espera logre repetir, muy al estilo tradicional memorístico ¿Voy mal?, son representaciones conductuales, entonces ¿cómo es posible evaluar una competencia tan global de un modo tan tradicional y cerrado mediante un examen? Quizás entendí mal y será una prueba práctica, no lo sé de cierto, pero lo veo casi imposible.

Aunado a lo anterior, el aprendizaje de esa competencia para algunos requerirá más que ganas, tendrán que tomar cursos particulares, o acercarse a quien pueda apoyarlos. En otras palabras, requerirá una inversión, de tiempo, esfuerzo y como siempre, dinero. En el caso de lograr la certificación, ¿habrá algún estímulo para esos docentes o se convertirá, como muchos otros, en un papel para guardar? Está comprobado, que sin estímulo no hay interés de parte de los docentes (véase a Carrera Magisterial como el gran ejemplo). Las empresas privadas, por otro lado, lo tienen bien claro, a sus trabajadores sobresalientes los estimulan, a veces con incentivos monetarios y en otras con sólo incluir su foto en “El empleado del mes” es suficiente, pero no se olvidan de reconocer ese trabajo. Ya veremos que sucede con esta certificación.

Dejando de lado esto “pormenores”, entremos con el temario. Y aquí viene mi primera gran crítica a nuestro sistema de preparación docente "digital". Para los adentrados en el mundo de las computadoras, sabrán que existen más de un sistema operativo, Windows, Mac OS X y Linux (existen más pero esos son los grandes). De ellos dos son sistemas comerciales y el tercero gratis y libre, eso significa que si quieres utilizar Windows en tu computadora debiste comprarlo (actualmente 65% de las computadoras del país utilizan software pirata), mientras que si utilizas Linux no (cualquier persona lo puede utilizar sin infringir la ley, es gratis). Ambos poseen la misma capacidad de realización de tareas, (técnicamente Linux es mucho mejor). Teniendo lo anterior en mente, en el examen que harán ¿tendrán en cuenta que hay quienes utilizan otro sistema operativo diferente o se avocarán sólo usuarios de Windows? Lo pregunto por que en el temario no se aclara, se habla de manera general (textualmente “Operaciones para la administración de archivos”, “Aspecto del ambiente de trabajo”), por lo que un docente bien podría prepararse para el examen desde la perspectiva de Linux (o Mac OS X), y al llegar al examen sabrá hacer todo lo que el temario exige pero con los nombres de ese Sistema y no con los de Windows (que son los que evaluarán al parecer), y vaya que si cambian, en Windows está Mis Documentos, en Linux por el contrario está el /root, por mencionar una “pequeña” diferencia.

Ya que mencioné el temario, éste se compone de 4 partes, con nombres generales por supuesto, sin mencionar productos comerciales pero bien que los sugieren. Las cuatro partes son las siguientes con sus respectivas traducciones para mortales como nosotros:

  1. UINF0649.01 Operar las herramientas de cómputo (El sistema operativo, Windows al parecer aunque no lo dicen tan abiertamente)
  2. UINF0650.01 Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y el lugar de trabajo (Mantenimiento del equipo)
  3. UINF0651.01 Elaborar documentos mediante procesadores de texto (no señalan claramente cual pero bien podría ser Wordpad o MS Word)
  4. UINF0653.01 Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones de cómputo (Se refieren a PowerPoint vagamente)

Sin entrar en los detalles de qué es posible evaluar o qué se debería evaluar, ya que no tengo la autoridad suficiente para externar esa opinión (pero sí las otras) o las ganas de hacerlo, sólo mencionaré un par de puntos, ya aceptando lo inevitable, que se refieren a productos de Microsoft, con 99.999% de certidumbre.

En el temario está la ausencia de qué versión de MS Word o de MS PowerPoint evaluarán, o incluso qué Windows (95, 98, Me, 2000, XP o Vista). Este detalle, por pequeño que parezca no es del todo superfluo. Actualmente hemos podido constatar la gran variedad que existe de usuarios en la MEB, o de las formas de utilizar un programa, como aquellos que para hacer sus Cuadros de doble entrada, utilizan Excel, Powerpoint o Word. Algunos utilizan desde hace años las versiones 2003 o incluso anteriores. Mientras que otros aprendieron con las versiones 2007. Pongamos un pequeño ejemplo:

  • Para una persona que esporádicamente ha tenido contacto con las computadoras desde hace años, pero que no se ha metido de lleno a manejarlas, léase la mayoría de los docentes, han visto la interfaz de Word de un modo, saben que para poner su documento en dos columnas tienen que ir a la barra de Menú>Formato>Dos columnas, luego elegir como quieren la presentación ¿Qué sean iguales o diferentes? ¿Línea intermedia o sin línea? bueno eso es lo que deben elegir.
  • Ahora bien, alguien que apenas se interesó en las computadoras recientemente, y con esfuerzos se compró su laptop en este año, la misma tarea requiere instrucciones completamente diferentes, ya que su computadora de este año viene por “default” con el Office 2007, así que esta persona deberá ir a la Cinta de opciones>Diseño de página>Comunas>Dos. Sí, algo totalmente diferente.

O mejor tomemos un punto del temario, para dejar en claro lo que esta confusión conceptual y metodológica puede provocar.

El temario, en el tercer apartado “Elaborar documentos mediante procesadores de texto” señala en su punto número “2. Aspectos del diseño de página” que se evaluará que los docentes manejen: Tamaño, orientación, numeración, encabezados y pies y márgenes. Esto sí que será divertido.
  • En la versión 2003 (la que viene con Enciclomedia) los maestros deberán ir a Archivo>Configurar página y se abrirá un cuadro diálogo con unas pestañas con opciones (Tamaño, orientación y márgenes), para numeración, encabezados y pies deberán ir a la Barra de Menú>Insertar y ahí elegir lo que desean.
  • Mientras que en Office 2007 (el que viene con las computadoras recientes) es un método completamente diferente Cinta de opciones>Diseño de página y elegir lo que se desea cambiar (Tamaño, orientación y márgenes) y para la numeración, encabezados y pies de página, Cinta de Opciones>Insertar y elegir un estilo predeterminado o hacer el propio. ¿Cómo ven? enredado verdad.

Claro, lo anterior es confuso por que no aclaran la versión que evaluarán. Y ni hablemos si se les ocurre evaluar lo mismo pero en otros sistemas operativos antes mencionados, que lo dudo, ya que la dualidad SEP-Microsoft significa dinero para uno y “seudobeneficio” para otro (quizás tema para un futura entrada, o ¿acaso creen que es casualidad que el programa enciclomedia se implantara con el sistema operativo Microsoft habiendo uno gratis y mejor? ya saben que nada es casualidad, todo es producto de la causalidad).

Ojalá estas observaciones sean sólo eso, apuntes pasajeros y que no a la mera hora resulte en poner en desventaja a unos frente a otros que sabrán hacer las cosas pero de una forma diferente y esa diferencia no significa “incompetencia”, sólo una variedad que o se adelantó a su tiempo o llegó demasiado tarde, o que simplemente no piensa como el PRONAP espera que pensemos.

Por lo demás les deseo suerte, si tienen alguna duda ya saben que tienen mi apoyo y con gusto les ayudaré, ahora sí que, si tienen una pregunta aclaren qué versión manejan pa´andar igual. Un saludo.




MEB inside
(Si entiendes el chiste responde en los comentarios)

Niños mentirosos, niños inteligentes

Hace unos días me encontré con esta noticia que me pareció interesante y habla del porqué mienten los niños, de dónde lo aprenden y la implicación psológica que tiene la mentira.

Mentimos desde chicos y por toda clase de razones: para evitar el castigo, para acercarnos a nuestros pares, para sentir que podemos tener el control. Ahora existe una singular teoría sobre cómo se desarrolla el hábito: imitando a los mayores


Sugiero leerla completa para tener un panorama más claro del porqué.

Aquí está un extracto.

Todo empieza muy temprano. De hecho, los niños brillantes –los que tienen mejores resultados académicos– empiezan a mentir a los 2 o 3 años. “La mentira está relacionada con la inteligencia”, explica la doctora Victoria Talwar, profesora adjunta de la Universidad McGill de Montreal y una de las mayores expertas en la conducta mentirosa de los niños. Aunque pensamos que la veracidad es la mayor virtud de un niño pequeño, resulta que mentir es, en realidad, su capacidad más notable. Un niño que miente debe reconocer la verdad, concebir intelectualmente una realidad alternativa y ser capaz de “venderle” convincentemente a alguien esa nueva realidad. Por lo tanto, mentir exige un desarrollo cognitivo avanzado y habilidades sociales que la veracidad no requiere. (Leer el resto de la Noticia)


Como ven?

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Visto en LaNación.Com

domingo, 20 de abril de 2008

1ra. Certificación de Competencias Digitales

Hola compañeros de la MEB, este link es de una nueva certificacion del PRONAP, revinselo y suerte.
http://pronap.ilce.edu.mx/compDigital/compDigital.htm

URGE SU CONFIRMACIÓN

No estoy hablando de la confirmación católica, si no del viaje a las Cascadas de Atlahuitzia.
Me urge saber el número de personas para orgnizarlo bien. Espero su respuesta en los comentarios, en mi mail, como entrada en el blog o en mi celular.
Grax
X.O.X.O.

EL PERRITO MEXICANO.

Un mexicano va de cacería al África y se lleva su perrito Chihuahueño para no sentirse solo en ese lugar.
Un día ya en la expedición, el perrito, correteando mariposas se aleja del grupo, se extravía y comienza a vagar solo por la selva.En eso ve a lo lejos que viene una pantera enorme a toda carrera. Al ver que la pantera se lo va a devorar, piensa rápido qué hacer.En eso ve un montón de huesos de un animal muerto y se empieza a mordisquearlos.Entonces, cuando la pantera está a punto de atacarlo, el perrito dice: Ahhhhh!, ¡qué rica pantera me acabo de chingar!!
La pantera lo alcanza a escuchar y frenando en seco, gira y sale despavorida pensando:¡Quien sabe que chingado animal será ese, ni madres no me vaya acomer a mí también!
Un changuito que andaba trepado en un árbol cercano que había visto y oído la escena se rie y sale corriendo tras la pantera para contarle como la engañó el pinche perrito mexicano: 'Cómo serás bandeja 'che pantera esos huesos ya estaban ahí,además es un simple perro no seas marica.'El perrito alcanza a darse cuenta de la mariconada del changuito.
Después que el changuito le contó a la pantera la historia de lo que vio, esta última muy encabronada le dice al changuito:pinche perrito hijo de su....'¡Súbete a mi espalda, ahora vamos donde ese pinche perro a ver quién se come a quién!'.Y salen corriendo en chinga a buscar al perrito. El perrito ve a lo lejos que se le venía la pantera nuevamente en chinga, y esta vez con el changuito chismoso encima.'¿¿Y en la madre y ahora qué hago??, piensa todo asustado el perrito.
Entonces, en vez de salir corriendo, se queda sentado dándoles la espalda como si no los hubiera visto, y en cuanto la pantera está a punto de atacarlo de nuevo, el perrito dice:'¡Este mono hijo de la malinche!, hace como media hora que lo mandé a traerme otra pantera y todavía no aparece!'
MORALEJA: 'EN MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO'.
Procura ser imaginativo como el perro
Evitaser pendejo como la pantera
Y nunca seas tan ojete como el changuito !!!
Los quiero
X.O.X.O.

viernes, 18 de abril de 2008

MEB Ori y Manzano


Sí, tengo mucho tiempo libre.

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Por cierto, esta es la original

miércoles, 16 de abril de 2008

INVITACION

Bien compañeros, sólo para hacerles una invitación para los próximos días 4 y 5 de mayo, para hacer una pequeña excursión a una cascada que se encuentra en un lugar que se llama tepetlampa, para esto les proporcionamos la siguiente información

  • se visitará la cascada de Atlahuitizia, de 120 metros de altura y posas para nadar.
  • el lugar cuenta con cabañas, paseo a caballo y otros atractivos, además de que ofrecen recorridos por el lugar a cargo del consejo de turismo de zongólica.
  • la salida sería el domingo después de clases y en zongólica nos transportarán hacia la cascada.

además de ser una oportunidad para conocer ese lugar, también lo es para convivir con los que se animen a ir.

de favor les pedimos que los que quieran ir se comuniquen con la jefa para saber cuántos iriamos y hacer la contratación del transporte y reservación de las cabañas... en los comentarios también pueden anotarse... y bueno el próximo sábado se les dará más información sobre el lugar y unas imágenes... bueno hagan sus planes y ya le avisan a Karla....

saludotes

martes, 15 de abril de 2008

¡¡EL PETROLEO ES NUESTRO!!

Queridos compañeros aquí les ofrezco algunos FRAGMENTOS DEL DISCURSO DE ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR, EN LA ASAMBLEA NACIONAL INFORMATIVA PARA LA DEFENSA DEL PETRÓLEO, REALIZADA EN EL ZÓCALO EL 13 DE ABRIL DE 2008
(Solo para informarlos... ja, ja)

… ¿Cómo se traducen y qué significan realmente estas reformas? (hace referencia a que el miércoles 9 de abril Calderón mandó sus iniciativas de reformas energéticas al Senado, en donde innegable su deseo de privatizar la totalidad de la industria petrolera nacional).

Lo que quieren es modificar leyes secundarias que violan la letra y el espíritu del artículo 27 constitucional.

Están proponiendo otorgar permisos a extranjeros y privatizar la exploración, la perforación, la refinación, la petroquímica, el transporte, los ductos y el almacenamiento de productos petrolíferos.

Pretenden dejar a Pemex como simple abastecedora de petróleo crudo.

Nos quieren quitar la posibilidad de utilizar todo el potencial del sector energético para llevar a cabo el desarrollo económico independiente que necesita nuestro país.

Nos quieren condenar a que sólo vendamos materia prima y nunca podamos utilizarla para producir nosotros mismos la gasolina, los productos petroquímicos y la energía eléctrica y, con ello, industrializar a México, crear empleos, fortalecer nuestro mercado interno, reducir los precios al consumidor del gas, la luz y las gasolinas y, sobre todo, elevar los niveles de bienestar de nuestro pueblo.

Por si fuese poco, proponen un andamiaje legal que no sólo otorga derechos a extranjeros y nos obliga a someternos a tribunales internacionales, sino que les permite a los más altos funcionarios públicos actuar con manos libres para hacer jugosos negocios y elevar a rango supremo la corrupción en Pemex.

Por ejemplo, están contemplando que no haya licitaciones públicas y que se entreguen contratos de obras y servicios por asignación directa; es decir, Calderón, Mouriño, Elías Ayub y otros, podrán seguirse despachando con la cuchara grande.

Aquí sólo quiero recordar lo siguiente, quiero recordar hechos irrefutables y los enumero:

1. El primer contrato de servicios múltiples que se otorgó violando la Constitución a una empresa extranjera, se suscribió cuando Felipe Calderón fue secretario de Energía y presidente del Consejo de Administración de Pemex. El día 14 de noviembre de 2003, sin que hubiera participado en la licitación ninguna otra empresa, se entregó a Repsol de España un contrato por 2 mil 437 millones de dólares, para explotar yacimientos de gas en la Cuenca de Burgos. Contrato que, por cierto, se encuentra en litigio en los tribunales, por inconstitucionalidad.

2. Recientemente, la Auditoría Superior de la Federación, denunció un daño patrimonial a Pemex cuando Calderón era Secretario de Energía y presidente del Consejo de Administración de Pemex, por haber vendido a bajo precio bonos de las acciones que Pemex posee en Repsol de España. Cabe señalar que meses después esas acciones aumentaron su valor, por lo que se registró una pérdida patrimonial para Pemex por 655 millones de dólares.

3. Está plenamente demostrado que Juan Camilo Mouriño, actual Secretario de Gobernación, es un traficante de influencias confeso: Aceptó de manera cínica haber firmado contratos con Pemex para beneficio de su empresa familiar. Y es necesario decir --para llamar a las cosas por su nombre-- que ante este evidente caso de impunidad, nuestros detractores de la televisión y de la radio, que gritan contra nosotros, se han quedado callados como momias.

4. También tenemos pruebas de que el contrato que otorgó la Comisión Federal de Electricidad a Repsol de España, sin que hubiese otra oferta, por 21 mil 650 millones de dólares para la compra de gas del Perú, y cuya ganancia será de 15 mil millones de dólares, fue autorizado desde Los Pinos, en 2007, cuando Juan Camilo Mouriño era coordinador de la Oficina de la Presidencia.

5. Por si fuese poco, obran en nuestro poder, pruebas que demuestran que desde antes de que enviara sus reformas al Senado y de que apareciera Calderón hablando de los bonos petroleros que supuestamente serán adquiridos por el pueblo, ya, antes de ese anuncio, antes de que se presentara la iniciativa y tenemos pruebas, los banqueros de México y los especuladores financieros, daban a conocer de manera confidencial a los principales integrantes de sus gremios, sobre los pormenores de este asunto. Es decir, por anticipado y con información privilegiada, los banqueros y los especuladores financieros ya se están frotando las manos.

Como es evidente, detrás y adelante del afán privatizador está la voracidad de una minoría de políticos corruptos y de algunos potentados nacionales, asociados con empresas extranjeras.

Estas son las razones que nos han llevado a oponernos a la privatización del petróleo. Esto es lo que explica el por qué de la resistencia civil pacífica. Afortunadamente, pudimos prever lo que vendría y hemos aprovechado el tiempo, no sólo para denunciar la intención del despojo, sino para organizarnos e impedirlo…

…Estamos exigiendo que se convoque a un debate nacional. Estamos exigiendo que se convoque a un debate nacional, plural y democrático con toda la sociedad. Un debate sin prisas, no simulado, abierto a todas y a todos los que tengan algo que decir. En el entendido que el petróleo es de todos los mexicanos y, por lo tanto, todas y todos tenemos derecho a opinar.

Puede ser que los senadores y diputados tengan la última palabra, pero la primera palabra la tendrá siempre el pueblo de México.

No podemos, de ninguna manera y por ningún motivo, aceptar que algunos quieran robarse el patrimonio de todos los mexicanos y mucho menos que este robo se lleve a cabo a espaldas del pueblo....

...En tanto no haya respuesta a nuestra petición de que se lleve a cabo un amplio debate nacional sobre el petróleo y lo que implica en cuanto a soberanía, historia, legalidad, corrupción, desarrollo, bienestar y paz social, nosotros continuaremos con la resistencia civil pacífica.

El martes (15 de abril) de la semana próxima vamos a estar atentos a lo que suceda en la Cámara de Senadores y de ello dependerán las acciones que llevemos a cabo.

Todos estamos en resistencia civil pacífica, todos atentos y alertas.

También les propongo que todos los brigadistas de los estados, mujeres y hombres, así como quienes se quieran sumar de manera voluntaria, nos dediquemos a informar al pueblo de México y dar a conocer nuestras razones y las gravísimas consecuencias de la privatización de la industria petrolera.

Ante el cerco informativo, cada uno de nosotros será un medio de comunicación. Ante el engaño y la manipulación nos haremos cargo de abrirle paso a la verdad y llegará hasta el último renglón de nuestra Patria.

También les propongo, porque las circunstancias así lo exigen, que el domingo próximo (20 de abril) haya asambleas informativas en todas las principales plazas públicas del país. Estas reuniones serán convocadas por la Comisión Nacional en Defensa del Petróleo y por los Comités de Defensa del Petróleo de los estados… (Ahí estaré)…

…Con gran hipocresía, con el doble discurso, con la doble moral, con la hipocresía que les caracteriza, se han dedicado a rasgarse las vestiduras y a atacarnos y a ofendernos de manera vulgar.

En medio de ese griterío ¿qué es lo que se alcanza a escuchar, qué es lo que alegan? Veamos: Dicen que nuestros legisladores secuestraron al Congreso.

La pregunta que les hacemos: ¿Qué acaso un senador o un diputado puede permitir con los brazos cruzados que se viole la Constitución, cuando ha jurado respetarla y hacerla cumplir?

¿Qué acaso no son realmente los poderosos, los potentados de este país, los que tienen tomadas las instituciones para su beneficio personal?

¿Qué acaso no han convertido al gobierno de la República en un comité al servicio de unos cuantos?

¿Con qué autoridad moral hablan de democracia, cuando ellos mismos han venido reconociendo públicamente que se robaron la Presidencia de la República “haiga sido como haiga sido”?

Dicen que hay que apegarse a los procedimientos legales, pero deliberadamente olvidan de manera deliberada que la mayoría de los ministros de la Suprema Corte de Justicia, no son más que encubridores de políticos corruptos y de delincuentes de cuello blanco.

Claro que sabemos cuál es el procedimiento legal ante una violación a la Constitución, tenemos muy buenos abogados constitucionalistas.

Claro que podemos acudir a la Corte para presentar un recurso de inconstitucionalidad. Pero no somos ingenuos.

Desgraciadamente, esa institución sólo sirve para legalizar los despojos que comenten los poderosos.

En la mayoría de los medios de comunicación, sobre todo en la radio y en la televisión, los conductores también vociferan que tenemos secuestrado el Congreso.

Yo les pregunto: ¿No son ellos los acaparadores de la palabra, de la información y los más tenaces manipuladores de la opinión pública?

Desde aquí les decimos que no nos detendrán con sus campañas de odio y de linchamiento político.

Debe saberse que nada ni nadie nos llevará a convertirnos en cómplices del atraco al pueblo y a la Nación.

Este movimiento, y esto se tiene que saber, que se oiga bien y que se oiga lejos, este movimiento está integrado por mujeres y por hombres dignos que no se miden con el rasero de la política tradicional, sino con el de la historia….

En la vieja política, en donde todos los intereses cuentan, menos el interés del pueblo, la mujer y el hombre público, el político, deben ajustarse a las reglas del juego, no pueden ejercer a plenitud su libertad, no pueden reflexionar en voz alta, están obligados a cuidar su imagen para no afectar su carrera y a someterse al código que exigen los intereses creados.

El caso de nosotros es distinto. Para nosotros lo más importante es mantener nuestra dignidad y nuestros principios. Nos mueven ideales y convicciones, no meros intereses políticos….

¿¿¿¿Qué opinan???? Hay que estar informados, es un asunto de importancia.
Nos vemos el sábado.

lunes, 7 de abril de 2008

Practicando en otro nivel!!!

Amiguitos!!!

Sí... a todos ustedes los que nos tocó practicar en un nivel diferente al nuestro.... no hay que preocuparnos... sino ocuparnos..... jajaja.
No creo que sea tan malo, vean la ventaja no tenemos tarea jejeje.

Muchas suerte, yo se que todos somos muy capaces, que haremos nuestro mejor esfuerzo y que pues todo saldrá bien.... o almenos no tan mal jaja.

Reciban un abrazo y ya contaremos nuestras pato aventuras el sábado.

Los quiero mucho Super Joss

martes, 1 de abril de 2008

Érase una vez... 2007

Ya lo estaba olvidando, pero Ady me recordó.


Un día como hoy, pero de 2007, este blog fue creado (1 de abril de 2007). En ese momento no tenía idea si serviría de algo o si sólo sería una de esas empresas que se toman y que luego caen en el olvido por falta de utilidad o beneficio.

247 entradas del blog después, aquí sigue. Espero que se haya convertido en una herramienta para esta aventura que es la maestría, y si no herramienta cuando menos una buena diversión.

Reciban un abrazo a lo "manzano" y porténse bien que nada les cuesta (de tanto escucharlo de mi madre en estos días hasta se me quedó hahahahaha)

MEB PARK

Un pequeño regalo pa' los MEB, en este mes del niño.
Si consideran que alguien no se parece, menciónenlo en los comentarios.
Nos vemos el sábado...